Educação E Virtudes Em Socrates

Sumário Sumário 3 1.Introdução 4 2.A Filosofia na Antiguidade 5 i.Filosofia de Sócrates 5 ii.Filosofia de Platão 8 iii.Filosofia de Aristóteles 10 3.Considerações Finais 12 4.Referências Bibliográficas 13 Introdução A filosofia surge no ambiente político, das viagens marítimas e na fase do crescimento urbano, junto com a criação da escrita e das moedas. Ela foi importante para a…

Monarquia absolutista- Maquiavel, Thomas Hobbes Respostas 1 e 2. Cefalo: Ao ser interpelado por Sócrates sobre como encara a velhice, Céfalo responde.que depois que uma pessoa se aproxima daquela fase em que pensa que vai morrer, lhe sobrevem o temor e a preocupação por questões que antes não lhe vinham à mente.”E tais questões são a possibilidade de se ter vivido uma vida justa, evitando-se assim o Hades. “Não ludibriar ninguém nem mentir, mesmo involuntariamente, nem…

FICHAMENTO A REPUBLICA. Tradução: Carlos Alberto Nunes. 3ª ed. Belém, PR: UFPA. 2000. P. 187-357. LIVRO IV 419: a, “Sócrates, perguntou, te justificarias, se alguém observasse que teus homens não são muito felizes?” Nota: Sócrates inicia aqui um dialogo com Adimanto sobre a felicidade dos cidadãos da cidade que eles estão construindo. Sócrates afirma que se cada cidadão, o guarda, o oleiro e outros, cada um na sua função, realizando-a bem seria o necessário para promover…

2010. * Interlocutores do livro III: Sócrates: Pessoa central da discussão. Adimanto: Irmão de Platão. Gláucon: Irmão de Platão. Na República, Adimanto e Gláucon se revezam, de algum modo, como “respondentes” de Sócrates. * Tema do livro III: Educação com objetivo de se formar a virtude, que no mais alto grau é o conjunto de todas as qualidades essenciais que constituem o homem de bem. * Opinião dos interlocutores: Socrátes: Os homens devem ser livres e…

Resumo: Livro III Sócrates segue determinando a forma da educação no Estado imaginário. Ele dá atenção, primeiramente, a música, pois esta sutilmente promove a razão e a temperança e prepara a mente para os conhecimentos avançados. Discute-se o ritmo, à forma, os instrumentos, buscando-se o belo e o perfeito- com o objetivo de "formar a alma”. Logo, vem à literatura que é rigidamente analisada no conteúdo, na forma, tudo em virtude da formação ética do individuo e da constituição de uma…

1. Qual o significado da justiça e da ética para Sócrates? Para Sócrates, a justiça é sinônimo de virtude e respeitá-la é uma virtude. Ele acreditava que a justiça estava no reino dos mortos, porque devia buscar a perfeição por meio dos deuses. O individuo ético era aquele que entendia o que ele dizia saber. Tanto Sócrates quanto Platão foram contra a arte. 2. Quais foram os motivos da acusação de Meleto, Anito e Licon a Sócrates? Para Sócrates, o deus é que poderia ser sábio de…

por isso mais desejável. De certa forma a justiça (o justo) é tudo o que o bom cidadão prescreve quando está à frente da cidade, assim a justiça antes de ser na política uma qualidade das leis é a virtude do bom legislador; o homem justo serve ao interesse de uma comunidade porque suas outras virtudes poupam-lhe as consequências de uma imperfeição pessoal. O “equo”, por sua vez, é a capacidade do julgador de transferir a justiça da lei para a realidade concreta, evidencia-se aqui a…

sociais e políticos entrelaçados, Sócrates é o seu personagem principal e a obra tem como tema central a Justiça, através dos discursos de Sócrates, descreve-se na República diversas concepções políticas onde as contrapõe com a ideia de um Estado perfeito. Percebe-se que a obra inicia dando uma ideia de superioridade da vida do homem com base no sentimento de justiça e injustiça, observa-se ainda que para Platão, a felicidade é fruto da vivencia de determinadas virtudes tais como: a…

2º série ÉTICA: SÓCRATES, ARISTOTELES, E EPICURO CAMPINAS - 2014 E.E. ENSINO MÉDIO – 2º série ÉTICA: SÓCRATES, ARISTOTELES, E EPICURO ALUNA: Trabalho apresentado para bimestral na disciplina de FILOSOFIA ministrada pela professora CAMPINAS - 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................ 1. Contexto Histórico de…

Teoria Ética De Sócrates Alunos: Cesar Pontini, Edilson Junior, Igor Lopes, Lucas Oliveira, Matheus Lucas, Vania Costa 3M17 “E.E.E.M. Aristóbulo Barbosa Leão” Serra 2015 Introdução Nasceu em Atenas em 470 a.C, era mestre de Platão e avesso a democracia ateniense. Seu pensamento ético tinha como objetivo fundamental, conhecera respeito do homem. Daí sua frase: “conhece-te a ti mesmo”. Ele dizia que o homem que se conhece não comete erros. Para ele o que era certo para um, valia para