Analogias entre educação ecomunicação

Curso de Especialização em Mídias na Educação Disciplina: Processos Comunicacionais na Educação Nome: Léa Silva Porto Nascimento Formadora: Drª Débora Duran Orientador Acadêmico: Profº Marcelo dos Santos Cordeiro Data: 15/09/2012 Atividade: Artigo Analogias entre educação e comunicação Introdução Comunicação e educação têm sido temas amplamente abordados na atualidade devido ao acréscimo das novas Tecnologias da Comunicação e informação ao meio educacional, despertando o interesse de todos os atores envolvidos neste processo. As novas interfaces computacionais têm seduzido multidões de usuários, através das interações viabilizadas pela internet, constituindo-se em novo paradigma educacional, levando os atores envolvidos a repensar as práticas pedagógicas tradicionais desenvolvidas em seu contexto, a partir da perspectiva sociointeracionista, que privilegia a construção mútua do conhecimento, onde professor/aluno aprendem reciprocamente. Fundamentando-se em Vygotsky (1988) Rabello e Passos afirmam que: “O desenvolvimento humano se dá em relação nas trocas de parceiros sociais, através dos processos de interação e mediação”. Demonstrando que a aprendizagem ocorre numa parceria de interatividade, mediada pela comunicação entre ambos e não na transferência de conhecimentos. Freire (1983) esclarece que: “Conhecer não é o ato através do qual um sujeito transformado em objeto, recebe dócil e passivamente os conteúdos que o outro lhe dá ou lhe impõe”. O…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPĹINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, REDES SOCIAIS ECOMUNICAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Desafio deAprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas “ Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e…

fogo, batuque, apitos, entre outros objectos. Com o decorrer do tempo e em função das dificuldades que se foram encontrado, as formas de comunicação foram-se alterando. Como bomexemplos temos o caso de Noé, que enviou uma pomba para conseguir identificar se teria espaço seco para saírem da arca, mas também a descoberta da escrita feita pelos sumérios que proporcionou, maistarde, o aparecimento do serviço de correios que realizava a distribuição das cartas aos respetivos destinatários. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Alice Lopes 1 Meu Roteiro do Eixo Linguagem e Escola I No movimento 1 aprendi os aspectos da linguagem e a comunicação, as formas de linguagem e comunicação com a pesquisa nos sites pude entender que a linguagem e a comunicação vão sempre nos acompanhar nessa caminhada que vamos seguir. Sites pesquisados: www.pt.slideshare.net/portalc7s/linguagem-e-comunicacao…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ EAD MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Curso: Técnico em Agente Comunitário da Saúde Disciplina: Ambientação em EaD Professores: AndreaRodrigues, Luciana Rosenau, Maria Helena Viana, Michele Simonian, Rubens Gomes Corrêa e Sandra Urbanetz Etapa Inicial Alunos: Juliana Martins Botão de Campos e Thamys Rubem Auanário ATIVIDADESUPERVISIONADA Organização e Características da Educação a Distância O aluno de EAD deve procurar ter…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história 6° semestre josiane marques fernandes história inclusão ibaiti 2013 josiane marques fernandes história inclusão Trabalho apresentado ao Curso (história) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [trecnologia da Informação ecomunicação no Ensino de História;História contenporânea;Educação e…

2010 Resumo O uso de computadores pedagógicos no Brasil, cujo histórico remonta ametade do século anterior, tem se aprimorado e contemplado as mais diversasáreas. Entretanto, os brasileiros ainda estão excluídos da era digital. O quadro tem se revertido, mediante diversas ações do governo, cujosimpactos podem se estabelecer de forma direta ou indireta sobre o processo a partirde políticas de inclusão digital. Neste cenário, também tem se presenciado a expansão da modalidade…

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NOS DIAS ATUAIS: O GOVERNO ELETRÔNICO GLÁUCIA PEREIRA FRANÇA INFORMÁTICA APLICADA Á EDUCAÇÃO PROF. FRANCISCO WILLIAM DANTAS DE PAULA RESUMO O presente artigo objetiva abordar a importância da tecnologia para o aprimoramento da democracia no Estado Brasileiro. Superada a fase em que se pensou ingenuamente que a democracia se resumia a participação com o voto apenas nas eleições, hoje o nosso Estado Democrático de Direito exige mais do cidadão. A…

dentro da escola, a responsabilidade será somente desta, mas se ocorrer em casa, como por exemplo, usar o computador da mãe para criar uma comunidade com o intuito de humilhar o colega, neste caso caberá aos pais o dever de indenizar. (Recebe o nome de Cyberbullying quando envolve o uso de tecnologias de informação ecomunicação para dar apoio a comportamentos deliberados, repetidos e hostis praticados por um indivíduo ou grupo com a intenção de prejudicar outro) Assim ainda existem…

INTRODUÇÃO As Tecnologias de informação e comunicação (TIC) podem ser definidas como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. As TICs são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino aprendizagem, na Educação a Distância). AS…