Educação E Virtudes Em Socrates

que se pode conceber como sendo o conjunto das abstrações e aspirações intelectuais, volitivas e éticas humanas; c) O material intelectual que movimentou revoluções, mudanças morais, conquistou direitos sociais, criticou e avaliou os vícios e as virtudes humanas em suas diversas perspectivas e em diversos momentos sócio-histórico; d) Aquilo que há de mais caro doa homem do ponto de vista especulativo, tendo em vista que resumem anseios pessoais e sociais dos pensadores em torno do tema…

cidade da confusão em que estava imersa, chegando a ponto de condenar à morte aquele que tinha sido o farol da verdade nas discussões, ou seja, Sócrates? A República contém diversos temas filosóficos, sociais e políticos entrelaçados. A questão chave é a da justiça em seu sentido amplo, oportunidade que Platão aproveita para tecer comentários sobre a educação e o tema genérico do conhecimento das coisas. Escrito em forma de diálogo, ou seja, um processo de discussão (dialética) através…

desenrola com Sócrates e Céfalo, na casa de Polemarco, onde começam a tratar, entre outras coisas, sobre velhice. Céfalo dá a entender que a velhice por si só não é todo mal, mas sim o caráter que imprime dignidade de ser jovem ou velho, independe da idade. O diálogo continua a respeito da justiça, e é Céfalo que a define primeiro: “Justiça é dizer a verdade e restitui o que se tomou.” Depois a definição é feita por Polemarco: “dar a cada um o que lhe é devido”. No entanto, Sócrates…

finalidade ensinar-nos a virtude, que é o princípio do bem-viver. Essa definição da filosofia, porém, não nos ajuda muito. De fato, mesmo para ser uma arte moral ou ética, ou uma arte do bem-viver, a filosofia continua fazendo suas perguntas desconcertantes e embaraçosas: o que é o homem?; o que é a vontade?; o que é a paixão?; o que é a razão?; o que é o vício?; o que é a virtude?; o que é a liberdade?; como nos tornamos livres, racionais e virtuosos?; por que a liberdade e a virtude…

portuguesa Nome: Adriana Alves da silva RA: 6448312638 Sócrates sua biografia Sócrates nasceu provavelmente no ano de 470 a.C, em Atenas e tornou-se um dos principais pensadores. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de outro importante filósofo grego: Anaxágoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza da alma humana. Sócrates era considerado pelos seus…

facilmente uma cidade tão grande nem entre os gregos nem entre os bárbaros, embora existam muitas que parecem ultrapassá-la várias vezes em tamanho.” Finalmente, resumindo, faz-se necessário que os responsáveis pela cidade se esforcem por que a educação não se ~em seu conhecimento, que velem por ela a todo o momento e, corr~ todo o cuidado possível, evitem que nada de novo, no que diz respeito à ginástica e à música, se introduza contra as regras estabrlrcidas com receio de…

Sócrates Platão Aristóteles Sócrates ( 469 a.c. – 399 a.c.) “Só sei que nada sei” Levou uma vida simples, lutou com bravura na guerra do Peloponeso e na campanha contra os Tebanos. Sua missão ‘de vida’ era fazer as pessoas repensarem seus conceito, suas virtudes e suas capacidades para chegar a um melhor conceito de si próprio. Sócrates não deixou escritos, seu pensamento é conhecido pelos diálogos de Platão. Sócrates questionavas coisas tipo: Oque é Sabedoria? Oque é Justiça? Oque

TEORIA ÉTICA DE SÓCRATES Nasceu em Atenas em 470 a.C, era mestre de Platão e avesso a democracia ateniense. Seu pensamento ético tinha como objetivo fundamental, conhecera respeito do homem. Daí sua frase: “conhece-te a ti mesmo”. Ele dizia que o homem que se conhece não comete erros. Para ele o que era certo para um, valia para todos e da mesma forma o que eraerrado para um, era para todos. Seu pensamento era racionalista. Ele acreditava que o bem era a felicidade da alma e o bom era útil

tempo ou que viveram em sua mesma época e, ainda, a outras questões brotadas de sua própria experiência e da sua atividade na Academia. Os limites antropológicos do conceito de justiça No Livro I, Platão coloca em discussão conceitos de justiça. Sócrates, personagem principal do diálogo narrado, analisa diversas propostas pretendentes à definição de justiça e não encerra a discussão com uma resposta que satisfizesse a pergunta “o que é justiça?”. Antes de entrarmos propriamente…

(mundo das idéias e a inteligência) e as coisas visíveis (seres vivos e a matéria). Filho de uma família de aristocratas, começou seus trabalhos filosóficos após estabelecer contato com outro importante pensador grego: Sócrates. Platão torna-se seguidor e discípulo de Sócrates. Em 387 a.C, fundou a Academia, uma escola de filosofia com o propósito de recuperar e desenvolver as idéias e pensamentos socráticos. Convidado pelo rei Dionísio, passa um bom tempo em Siracusa, ensinando…