Educação E Virtudes Em Socrates

demais obras de Platão, é o diálogo, isto é, um processo de discussão (dialética) através de perguntas e respostas com o objetivo de atingir a verdade. A obra é composta por dez livros inicia-se e termina com a discussão em torno da justiça como virtude maior, na obtenção de um “Estado perfeito”. Traduzida comumente pelo latim República (de respública = coisa pública), indica tudo aquilo que compõe a origem e organização da Polis, as suas leis, as formas de governo, enfim. Devido a essa…

Resumo A República está dividida em dez livros ou diálogos em que Platão discorre sobre seu pensamento sobre o Estado ideal, que também expressa sua doutrina sobre o homem ideal. Serve-se da figura de Sócrates como personagem principal. Este trava com seus interlocutores profundos debates sobre diversos temas, desde o discurso sobre a superioridade da justiça em relação à injustiça, passando pela construção da cidade ideal com todos os seus elementos, com destaque para figura e a…

fosse aceita nas assembléias, o cidadão precisava saber falar e ser capaz de persuadir. Com isso, uma mudança profunda vai ocorrer na educação grega. Quando não havia democracia, mas dominavam as famílias aristocráticas, senhoras das terras, o poder lhes pertencia. Essas famílias, valendo-se dos dois grandes poetas gregos, Homero e Hesíodo, criaram um padrão de educação, próprio dos aristocratas. Esse padrão afirmava que o homem ideal ou perfeito era o guerreiro belo e bom. Belo: seu…

Pode alguém perguntar: 'Mas não serás capaz, ó Sócrates, de nos deixar e viver calado e quieto?' Não convenceria alguns dentre vós de nada mais dificilmente do que disso. Se vos disser que assim desobedeceria ao deus e, por isso, impossível é a vida quieta, não me dareis fé, pensando que é ironia; de outro lado, se vos disser que para o homem nenhum bem supera o discorrer cada dia sobre a virtude e outros temas (...), e que a vida sem exame não é vida digna de um ser humano, acreditareis…

opinião da maioria dos homens, que põem a justiça no nível dos bens penosos" (pág 42-43) Sócrates diz que a injustiça, para muitos, é melhor que a justiça, mas ele gostaria de ouvir esta última ser elogiada. Platão usa a estratégica da dialética como processo de construção do saber. Neste livro II, Glauco insiste que, de maneira dialética, busquem a definição de Justiça. Ambos não são sofistas. Sócrates propõe um desvio, uma metodologia: como não conseguem saber o que é o homem justo,…

Resenha: A República de Platão A República é um diálogo escrito por Platão que tem como personagem principal Sócrates, onde são discutidas e refletidas sobre questões de organização social, tais como a política e sua filosofia. Platão usa de sua obra para exemplificar uma organização perfeita onde as regras e tudo o mais que diz respeito à política são sustentadas pelos indivíduos que assim constituem a mesma. O diálogo tem uma extensão considerável, isto é, deve ser lido atenciosamente, pois

O Livro um inicia com uma discussão entre Sócrates e Glauco sobre as vantagens e desvantagens da velhice. Deste assunto, passa-se ao tema principal de todo este livro, que de certo modo, também está presente na obra toda, a saber: sobre a virtude da justiça. Diante do que diz Polemarco, que a justiça consiste em fazer o bem aos amigos e o mal aos inimigos, Sócrates responde que é necessário antes, distinguir entre os verdadeiros e os falsos amigos e inimigos, pois as aparências podem enganar. O

Educação na concepção de Sócrates, Aristóteles e Platão; Segundo Sócrates, ele nada ensinava, apenas ajudava as pessoas a tirarem de si mesmas opiniões próprias e limpas de falsos valores, pois o verdadeiro conhecimento tem de vir de dentro, de acordo com a consciência. Até mesmo na atividade de aprender uma disciplina qualquer, o professor nada mais pode fazer que orientar e esclarecer dúvidas, como o lapidador tira o excesso de entulho do diamante, não fazendo o próprio diamante. O…

Introdução O nosso trabalho apresentado baseia-se nos filósofos Sócrates, Platão e Aristóteles, cujo caracter ético educativo e intelectual, esses mestres e discípulos foram grandes pensadores de uma era em que o ser humano como sabe dar os seus próprios passos para a construção do individuo numa sociedade “colectiva”. Deram grandes contribuições para o modo de agir, pensar, conviver, através dos seus ensinamentos e pensamentos. Ele vem-nos mostrar que o homem é um ser fragilizado, visto…

Atenas, em 428/427 a.C. Arístocles era seu verdadeiro nome. Descendente do rei Codro e de Sólon, possuía inclinação natural à vida política. Segundo Aristóteles, Platão foi inicialmente discípulo de Crátilo, seguidor de Heráclito e, posteriormente, de Sócrates. Decepciona-se com os métolos utilizados na política de seu tempo, no regime oligárquico comandado por Cármides e Crítias. Inicia um período de viagens, após o qual, funda a Academia, escola que viria a adquirir grande prestígio em…