Educação E Brincadeiras Do Tempo Da Vovo

APORTES TEÓRICOS O referido trabalho versa sobre o “Lúdico”, como elemento integrador na educação infantil dos anos iniciais de 4 a 5 anos, para o desenvolvimento da linguagem e da escrita a partir das vogais. É muito relevante que tenhamos consciência de que a criança não tem seu primeiro contato com a escrita somente na escola. O mundo é todo registrado pela escrita seja no jornal que os pais lêem, seja no livrinho que a mãe conta a história, na propaganda que ela vê na televisão ou…

imitação e reconhecimento de sons, noções de intensidade (suave, fraco, médio, forte, fortíssimo), de altura, (grave, médio e agudo), de ritmo (andamento rápido e lento) são exercícios musicais que aguçam o ouvido da criança, contribuindo para sua educação musical. Quanto as cantigas de roda, são músicas consagradas pelo povo brasileiro que fazem parte do nosso folclore e a maioria são de autores desconhecidos. O canto é o recurso mais eficiente da motivação, especialmente nas…

conquistas e dificuldades dos seus representantes. A coleta de dados será feita através de observação e entrevista com a com seus representantes. O objetivo deste estágio é observar e analisar quais são e como estão sendo utilizados os espaços na educação e como eles contribuem para o processo de ensino. Com isso viso construir um conhecimento que facilite minha futura prática docente. A metodologia utilizada neste estágio foi à observação e, a elaboração de um plano de um…

Monteiro da Silva monta uma escola de pequena estrutura com o nome Educandário Cantinho do Saber no conjunto Graciliano Ramos com apenas duas salas de aula, onde os funcionários eram os próprios donos com número de alunos mínimos. Na proporção que o tempo foi passando o número de alunos e funcionários foram aumentando, surgindo então a necessidade de alterar a estrutura da escola e o nome, passando a se chamar Edson Monteiro em homenagem ao Sr. José Edson, esposo da fundadora e…

Literatura infantil Etapa1 O estudo realizado tem por objetivo, verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque se vive em uma sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Dentro dessa perspectiva, as ilustrações

KELLY REGINA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE/MS 2014 KELLY REGINA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE/MS 2014 SUMÁRIO 1. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO..................................04 2. INTRODUÇÃO..

Trabalho realizado no âmbito da disciplina Pedagogia da Infância Educação Básica 1ºano Ano Letivo 2011/2012 Jogo e Desenvolvimento da Linguagem Índice Introdução ………………………………………………………………………………………………………….. 3 O Jogo …………………………………………………………………………………………………………………..4 Conceito de Jogo ………………………………………………………………………………………. 4 Conceito de Brincadeira ……………………………………………………………………………. 4 Visão do jogo segundo Piaget ……………………………………………………………………………….. 5 Características do jogo…

- Como você se engana, filhinho... É bom comer bastante, mas ninguém adquire saúde comendo demais... E, além disso, é muito feio ser comilão. Porém, o gatinho não se corrigia de seu grande defeito. Um dia, de volta de suas brincadeiras pelo jardim, Mimoso encontrou na porta da cozinha um prato cheinho de comidinha. E, que comida cheirosa!... Carne picadinha com pedacinhos de queijo! Os olhos de Mimoso arregalaram-se de prazer e num instante devorou tudo esganadamente. Depois

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO Projeto de Formação Continuada para Professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Polo: NOVA IGUAÇU (AP1) Docência Compartilhada Entrega (prazo final): 20/05/12 Na Plataforma Fichas de Avaliação no polo até 19/05/2012 TUTOR PRESENCIAL: Maria Cláudia Aluno: Lucidalva de Jesus de Souza Matrícula: 20091208022 Período: 7º Nova Iguaçu 2012 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO NO ENSINO…

Esponja”, que apresenta elementos típicos da comédia como simplicidade, exagero, inconveniência e irreverência. O trabalho foi construído pela escolha de quatro episódios, selecionados por apresentarem enredos que tratavam dos temas família (Beijos da vovó); mentira (Chocolate com nozes); doença (Espuma) e disputa (Jogos do mestre-cuca) e sua intersecção com a fundamentação teórica oferecida pela análise do discurso; aspectos da linguagem audiovisual e considerações sobre as…