Jogo e desenvolvimento da linguagem

Trabalho realizado no âmbito da disciplina Pedagogia da Infância
Educação Básica
1ºano
Ano Letivo 2011/2012

Jogo e Desenvolvimento da Linguagem

Índice
Introdução ………………………………………………………………………………………………………….. 3
O Jogo …………………………………………………………………………………………………………………..4 Conceito de Jogo ………………………………………………………………………………………. 4 Conceito de Brincadeira ……………………………………………………………………………. 4
Visão do jogo segundo Piaget ……………………………………………………………………………….. 5
Características do jogo …………………………………………………………………………………………… 5
Importância do jogo no desenvolvimento da criança ……………………………………………… 6
Influência do jogo no desenvolvimento da criança ………………………………………………….. 7
A Linguagem ……………………………………………………………………………………………………………. 8 Conceito de linguagem …………………………………………………………………………………. 8 Tipos de linguagem ………………………………………………………………………………………. 8
A linguagem nos primeiros anos de vida (0-3anos) ……………………………………….. 8
Vocalizações nos primeiros meses de vida ………………………………………………….. 10
O Jogo e a Linguagem ……………………………………………………………………………………………… 13
Atividades que facilitam o desenvolvimento da linguagem ………………………….. 15
O papel do professor no desenvolvimento da linguagem na criança ……………. 16
O papel dos pais no desenvolvimento da linguagem na criança ……………………. 17
Visão de Pedagogos …………………………………………………………………………………………………. 20
Entrevistas ………………………………………………………………………………………………………………. 23
Conclusão ………………………………………………………………………………………………………………… 25
Bibliografia ………………………………………………………………………………………………………………. 26

Introdução
No âmbito da Unidade Curricular de Pedagogia da Infância, do 1ºano, do curso de Educação Básica foi-nos proposta a realização de um trabalho acerca do “Jogo e Desenvolvimento da Linguagem”.
É sabido que parte daquilo que somos hoje tem muito a ver com o que adquirimos ao longo da nossa infância acerca de nós próprios e no relacionamento com os outros.
O brincar é uma atividade espontânea da criança que reflete o seu desenvolvimento nas diversas áreas.
Brincar é um meio