Relatório

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR - I

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA E PROJETO DE TRABALHO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO

Aluno: Enedina Alapenha Profª. Regente: Berenice Franco Tutora Virtual: Patrícia Nery Tutora Presencial: Martha Sany Pólo: NCA Maceió- AL

Maceió/AL 2011
1. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA

1. – Instituição de Ensino e Breve Histórico

Em 13 de abril de1992, Maria de Fátima Monteiro da Silva monta uma escola de pequena estrutura com o nome Educandário Cantinho do Saber no conjunto Graciliano Ramos com apenas duas salas de aula, onde os funcionários eram os próprios donos com número de alunos mínimos. Na proporção que o tempo foi passando o número de alunos e funcionários foram aumentando, surgindo então a necessidade de alterar a estrutura da escola e o nome, passando a se chamar Edson Monteiro em homenagem ao Sr. José Edson, esposo da fundadora e proprietária da escola. Hoje com duas unidades, prédios próprios, duas secretarias, coordenação, tesouraria, laboratórios de informática e de ciências, consultório odontológico, ginásio poliesportivo, diretoria, cantina, quatorze salas de aula (fundamental l, ll e Ensino Médio), oito salas de aula (Educação Infantil), duas salas de vídeo, biblioteca, Banheiros masculinos e femininos e um parque recreativo legal para os pequeninos brincar. Hoje, o Colégio Edson Monteiro é um dos mais conceituados no bairro do Tabuleiro, ficando em primeiro lugar no Enen nesta região.

2. – Análise do Projeto Político Pedagógico

A prática pedagógica demonstra uma aproximação com a tendência pedagógica sócio interacionista, já que está fundamentada nas concepções teóricas de