Educação E Aprendizagem No Século Xxi Novas Ferramenta

UNIVERSIDADE CORPORATIVA PORTO NACIONAL, 15 OUTUBRO DE 2012. UNIVERSIDADE CORPORATIVA INTRODUÇÃO Pode se afirmar que há anos atrás a educação era limitada ao setor acadêmico, as Universidades e escolas tradicionais. Porém, com a industrialização e globalização dos processos no mundo atual, se faz necessário à promoção de educação continuada aos funcionários, com o objetivo de qualificá-los e especializá-los no mundo do negócio, e assim a fazer com que a empresa…

Disciplina de Ambientes Virtuais e Novas Tecnologias | Fernanda Razera -2014 INOVAÇÃO E GESTÃO NA EDUCAÇÃO A DISTANCIA – INEPAD/USP Disciplina de Ambientes Virtuais e Novas Tecnologias Fernanda Pátaro Marsola Razera PARTE 1 As novas tecnologias, dentre elas os jogos virtuais, ainda que de modo incipiente, já são uma realidade no cenário educacional. Ao fazer uma analogia com a evolução, pensar em educação nos dias atuais sem levar em consideração a inserção das tecnologias no …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÃO GONÇALO / RJ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado

A EDUCAÇÃO DE ADULTOS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Marcelo Redin de Mello Sócio proprietário da Convene Projetos e Consultoria Empresarial Ltda. Professor do Curso de Administração da Faculdade Exponencial FIE. Professor do Curso TGES – Tecnólogo em Gestão de Empresas de Serviços da Faculdade SENAC. Graduado em Administração com Pós Graduação em Marketing e Pós Graduação em Consultoria Empresarial RESUMO Este artigo analisa e contextua a educação de adultos e as práticas…

consigo a internet e o poder do ser que o manuseia na sabedoria. Grandes pensadores da educação antiga e moderna defendem todos os métodos que possa vir a ajudar e contribuir para a melhoria de ensino, o grande pensador, filósofo e pai da educação Paulo freire defendia a ideia de que se for para o bom e melhor entendimento dos alunos, que passe a fazer parte de sua sabedoria. Na atualidade as secretarias de educação estadual de cada estado já cobra de seus educadores a inclusão ou os…

Uso de Novas Tecnologias) objetivando a máxima interatividade, turma hipotética de 50 alunos acompanhada por um tutor on-line, com acesso à banda larga e carga horária total de 32 horas. Descrever as características dos recursos escolhidos, bem como as atividades nas quais eles seriam aplicados, justificando a escolha. Curso/Segmento: Pós-Graduação em Gestão de Multimeios Didáticos Perfil do Grupo: Profissionais com interesse em assegurar o crescimento e aperfeiçoamento da…

SANTOS O papel do professor e a transformação social do século XXI Trabalho para fins avaliativos do curso de Pós - graduação em Docência do Ensino Superior nas Faculdades Integradas de Jacarepaguá solicitado pela professora Maria Aparecida na disciplina Didática do Ensino Superior. GUARAPARI – ES 2006 O papel do professor e a transformação social no século XXI “Vale a pena pensar no novo papel do professor e da escola,…

Neste contexto, inserem-se as relações entre empresas, países e blocos, caracterizadas por acentuada competitividade internacional e constante busca por crescentes índices de produtividade e qualidade. Assim, são necessárias ações orientadas à educação para o trabalho com expressivas transformações no modelo de formação profissional. A humanidade, que levou dez mil anos para passar da agricultura à indústria e outros duzentos para chegar ao período pós-industrial, encontra-se diante de

este exige reflexão sobre os acontecimentos cotidianos e do mundo. Este artigo tem por objetivo, evidenciar algumas causas dessas dificuldades na aprendizagem, que podem estar atreladas à própria prática de ensino nas aulas de Geografia. Por isso, é importante compreender alguns desses fatores que geram conseqüências na aprendizagem dos alunos, podendo ocasionar em uma escala mais ampla, infreqüência, reprovação, repetência e até mesmo evasão escolar. A proposta…

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima - CEPEF como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios na Modalidade a Distância. ORIENTADORA: Professora Especialista Jaqueline Silva de Moura Sonora-MS 2012 EDINEZ GABRIEL DA SILVA JOÃO ALBERTO BALCAÇAR LIGIANE SOUZA ROSA MARLI DE SOUZA SANTOS MARLI OVELAR DE…