Educação E Aprendizagem No Século Xxi Novas Ferramenta

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Nome: Patrícia Guedes dos Santos - RA: 85.579.027-39 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. Jacareí 2014 Introdução O presente trabalho visa mostrar a importância do uso das novas tecnologias na prática pedagógica, não…

As tecnologias digitais na educação A escola com o surgimento dessas novas tecnologias não pode isolar a criança do mundo em que vivem, pois é através da interação e da comunicação que a criança cria situações concretas e imaginárias que contribuem para a construção de elementos próprios de seu contexto cultural. As crianças que têm acesso as tecnologias, têm uma cultura que não consiste apenas em jogos e brincadeiras, mas também na utilização de meios tecnológicos, os quais lhes…

CRISTINA MOTA DA SILVA VANESSA DA SILVA FEITOSA SANTOS HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS NA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Artigo apresentado no Curso de Mestrado em Educação da Faculdade de Teologia e Filosofia Fides Reformata como parte dos requisitos de aprovação da disciplina História da Educação orientada pela Prof. Dr. Tiago Nicola. VALENÇA 2014 HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS NA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA

RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Campina Grande do Sul - Paraná 2009 ELIS REGINA DE FÁTIMA PIRES CORDEIRO TEIXEIRA Trabalho apresentado às disciplinas de: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância, Pesquisa e prática Profissional: Materiais Didáticos e Tecnologia Educacional do curso de Pedagogia, a Distância da, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Professores(as)

premente necessidade de reflexão da práxis didático-pedagógica do docente universitário frente às demandas da sociedade do século XXI e propõe algumas recomendações didáticas visando alavancar o processo de ensino-aprendizagem em adultos. Palavras-chave: Didática. Ensino Superior. Ensino-aprendizagem. Docente universitário. 1 INTRODUÇÃO Desde a última década do século XX temos observado ampla expansão das instituições de nível superior que buscam suprir a demanda por profissionais cada vez

PEDAGOGIA Tutor Presencial: Orlinda A. Silva Tutora Online: DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. JUNDIAÍ/SP 2015 INTRODUÇÃO: Esse desafio profissional tem o objetivo de favorecer a aprendizagem, justificando o uso de tecnologias na educação, onde será elaborado uma proposta de implantação de uma brinquedoteca na Associação Beneficente de Assistência Social…

INTRODUÇÃO O uso de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. A Educação em nosso País vive mais um momento de atualização, desta vez é o avanço da comunicação

educacionais, tendo como perspectiva desenvolver a capacidade de análise, considerando aspectos teóricos práticos da sala de aula e locais para aprendizagem. DESENVOLVIMENTO Do Pedagogo: disciplina cujo objetivo é a reflexão, classificação, a sistematização e a análise do processo educativo. O desafio dos profissionais pedagogos é manter-se atualizado sobre as novas tecnologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas competentes. Os professores pedagogos de hoje têm a…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Tecnologia em Marketing GESTÃO EM MARKETING Ana Alice Souza de Andrade – RA 394292 Cristiana Fagundes da Rocha- RA 388974 Manaus-AM 2013 Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de…

Aracaju 2013 INTRODUÇÃO O conhecimento dos professores é um dos pontos de grande discussão no cenário atual, pois a ela está relacionada à qualidade do processo ensino e aprendizagem dos alunos da Educação Básica. Os cursos de Licenciatura, de modo geral, não têm contribuído para uma formação de qualidade. É preciso investimentos que possibilitem a participação intelectual, capaz de promover a reflexão sobre…