Educação E Africanidade

fez chegar os primeiros africanos no século XVI e a partir daí constrói-se uma sociedade cuja cultura brasileira é herdeira de elementos do continente africano, como vestimentas, sabores, movimentos e ritmos. Diante das “africanidades” não se deveria compor um currículo na educação brasileira que diz respeito à nossa construção de sociedade? A Despeito da Lei mencionada, como inserir no educando conteúdos referentes à história da África? Como afirmou o antropólogo Kabengele Munanga, na…

expressões culturas negras (Bloco Afro-Malê, Lundu, etc.), manifestações religiosas, utilizam os vários elementos da africanidade que estava oculto para a construção de uma identidade negra. Se conclui que os movimentos e expressões oriundas das memórias construída e reconstruídas, a cultura que vem das ruas, os elementos da oralidade, entre outros movimentos que não fazem parte da educação formal, são de suma importância para a valorização das matrizes africanas melhorando a…

sobre os movimentos negros, p. 227-258). Disponível em: <http://www.boell-latinoamerica.org/downloads/caminhos_convergentes.pdf> Domingues, Petrônio. Ações afirmativas para negros no Brasil: o início de uma reparação histórica. Revista Brasileira de Educação, ago. 2005, n.29, p.164-176. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-24782005000200013&script=sci_arttext> (Texto 6B) Filmes e músicas sugeridos para atividades complementares: Filme: Lixo…

O Brasil é sim um país racista O racismo institucional é o responsável pelo tratamento diferenciado entre negros e brancos em políticas como a de educação, trabalho, saúde, segurança e nos meios de comunicação do País. Ao contrário do racismo individual, que se aproxima do preconceito, quando alguém se acha superior ao outro por conta de sua etnia, o racismo institucional é desencadeado quando as estruturas e instituições, públicas e/ou privadas de um país, atuam de forma diferenciada…

em todos os componentes curriculares o tema “África”. - Sociologia: Aulas expositivas e Exibição de filmes que abordem a cultura africana e o preconceito racial. Debates e Pesquisas envolvendo esses temas. Pesquisas no site Clikidéia no link “Africanidades”. 3ª ETAPA: OFICINAS PROPOSTAS As 02 (duas) salas dos 1ºs anos do Ensino Médio criaram: - Murais que mostraram objetos, imagens, indumentárias e instrumentos musicais que remetiam a África. - Desenhos em nanquim sobre papel…

importância da tarefa de casa;  Processo do desenvolvimento Cognitivo Físico e Social Palestra sobre disciplina, comportamento e atitudes na escola e fora dela;  Acompanhamento nas atividades corporais, nas oficinas de dança sobre a Africanidade.  Desenvolvimento junto aos alunos na elaboração do projeto “Arraiá da Boina Vermelha”, SALIMP, jogos escolares, folclore  Relação professores Ensino Fundamental  Acompanhamento nas atividades planejadas pelos…

africanas são vistas como exóticas, em conseqüência da diversidade cultural, ou associada ao folclore, música e arte, aparecendo raramente associadas a pensadores na história da filosofia ocidental. A lei nº 10.639 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional para a inclusão no currículo oficial da Rede de Ensino, a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, configurando-se como um instrumento para questionar a ordem vigente, colocando em xeque as…

contribuir para uma reflexão mais profunda sobre as questões relativas ao tema e à partir desta, contribuir para a superação de valores de herança colonial que entravam o desenvolvimento da sociedade. AFRICANIDADES é um tema que está em pauta para reflexão, em todas as esferas da sociedade: educação, política, religião, economia ( nas leis sancionadas no governo Lula, conquista dos movimentos negros nas políticas de Ação Afirmativa, no processo de mudança social onde cada vez mais se…

etapa. (Valdeci F. Silva ) “ Diante da realidade da educação e da escola brasileira e do quadro de desigualdades raciais e sociais do Brasil já não cabe mais aos educadores e às educadoras aceitarem a diversidade étnico-cultural só como mais um desafio. A nossa responsabilidade social como cidadãs e cidadãos exige mais de nós. Ela exige de todos nós uma postura e uma tomada de posição diante dos sujeitos da educação que reconheça e valo rize tanto as semelhanças…

comteporaneo: histórias línguas, culturas e civilizações, O negro no Brasil de hoje, Negritude: uso e sentidos, Rediscutindo a mestiçagem no Brasil: identidade nacional versus identidade negra. Contribuição pedagógica: EDUCAÇÃO E AFRICANIDADES: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO DE KABENGELE MUNANGA Julvan Moreira de Oliveira – USP O objetivo deste trabalho foi analisar a contribuição do ideário de Kabengele Munanga para as idéias pedagógicas estudadas no Brasil,…