Educação Com A Palmatória

decisivamente a mente de Comenius e o inclinou a seguir a vocação teológica. Ao completar 12 anos ele viu sua família deixar a vida; órfão, conheceu a educação desprovida de afeto, a rigidez do sistema escolar, com a imagem terrível do professor despótico, as lições pretensamente dogmáticas, dotadas de uma verdade absoluta, as temidas palmatórias e a característica severidade. O garoto recebe, neste ambiente lúgubre, tão somente os rudimentos da arte de ler, escrever e contar. Estes…

tanto meninos quantos meninas usavam “vestidinhos rendados” enquanto pequenos. O segundo motivo foi o primeiro contato com a escola do povoado, fora levado a porta da escola, onde estava acontecendo a festa de final de ano, denominada “festa da palmatória”. A imagem da escola como sendo um lugar de alegria, agradável, e cheio de vida permaneceu-lhe na cabeça. Finalmente chega o dia em que Cazuza vai à escola como aluno, porém, nesse momento desfaz-se a imagem positiva que ele tinha da…

como método de ordem e disciplina o uso da palmatória, dos joelhos no milho e orelha de burro,onde a decoração de datas e nomes eram importantes e o aluno era classificado como bom ou ruim por suas notas e diante disso ele se mostra a frente do seu tempo se envolvendo nas questões dos alunos, participando, até mesmo se colocando a frente dos pais trazendo uma nova visão. Esse professor entrou na guerra dos botões com os alunos onde ele não usava a palmatória, mas os elogios e diálogos…

matriculado tanto na zona rural quanto na zona urbana o total de 2.157 alunos. 2. Em seu Município, você conhece pessoas que se submeteram ao exame de admissão? Entreviste-as, para sentir um pouco as dificuldades que elas enfrentaram e perceber como a educação brasileira mudou em quarenta anos. R: Sim!Entrevistada Isolina da Silva Almeida, idade 82 anos. Dona Isolina fez a prova de admissão aos 16 anos e idade no ano de 1946 em Cuiabá no colégio Liceu Cuiabano. Essa prova era pra provar…

assinaladas pela crítica: apóia-se, muito provavelmente, em reminiscências da infância, harmoniza a narrativa de personagem com a narrativa analítica e concentra seu foco crítico e reflexivo sobre a formação do caráter. Trata-se de um conto sobre educação e sobre a escola. Ambientado no Rio de Janeiro de 1840, Conto de Escola é resultado das reminiscências nada agradáveis de Pilar, seu narrador-protagonista, em relação aos tempos de primário. Narrado em primeira pessoa, o conto…

a Educação Na Idade Moderna A educação na idade moderna, era privilegio somente dos nobres dos chigos, como o poder político era passado de pai para filho, essas classes gozavam do direito da educação, assim a maioria da população permanecia na ignorância, sem direito a educação. As escolas eram na maioria controladas pelas ordens religiosas, os nobres e burgueses faziam questão que seus filhos fossem ensinados em colégios jesuíticos para se igualar aos filhos dos nobres.

Existem diversas metodologias de ensino no ensino tradicionalista as praticas de ensino eram rígidas, os alunos não tinham vez para argumentar com os professores, eram utilizados métodos de decorar a matéria e castigos como a palmatoria, esse método tinha mais desvantagens do que vantagens, pois os alunos não tinham liberdade para pensar. Já no construtivismo o aluno já encontra um caminho que lhe favorece o pensar ,que propicia o ambiente escolar para seu desenvolvimento ,o método…

ANÁLISE SOBRE O “CONTO DE ESCOLA” DE MACHADO DE ASSIS ACERCA DA EDUCAÇÃO Mayra Othero Nunes Jardim Mugnaini¹ RESUMO Este artigo tem como objetivo a análise do “Conto de Escola” do escritor brasileiro Machado de Assis, utilizando como base alguns conceitos, destacando-os acerca da educação. Primeiramente, considera-se o contexto histórico-social-educacional em que o Brasil, no século XIX, encontra-se. Utilizando assim, após, os conceitos de: liberdade, etnocentrismo, gênero,…

(hoje República Tcheca). Era de família eslava e praticante do protestantismo. Sua educação foi rígida e piedosa, sendo que exerceu grande influência sobre o espírito de Comenius, influenciando sua vocação para os estudos teológicos. Sua infância foi trágica. Aos 12 anos seus pais e suas duas irmãs morreram, tendo ele ficado só e ao abandono. Sendo obrigado a viver com uns tutores rudes, contribuindo para que sua educação infantil fosse tão descurada. Aprendeu seus rudimentos de…

 Sim. Sinto-me em um processo de educação contínua, permanente, pois em minha vida, meus estudos e especialmente em meu trabalho estou sempre aprendendo coisas novas ou reaprendendo coisas já conhecidas sob nova ótica.  Falar em educação é muito amplo, visto que está presente nas mais diversas situações e relações que vivenciamos e estabelecemos em nosso dia-a-dia. Toda e qualquer situação que gere aprendizado, conseqüentemente gera educação.  Em minha formação estão…