Educação Circense

3 SITUAÇÃO PROBLEMA Considerando que a arte circense perdeu espaço para o cinema, a televisão, os videogames e muitos outros brinquedos eletrônicos tornando a infância monótona e sem estímulos. Por meio deste projeto queremos partir em busca de momentos mágicos, proporcionar um aprendizado prazeroso, uma interação entre alunos. Formar alunos que saibam pensar, refletir, trabalhar e cooperar uns com os outros, favorecendo assim a formação de seres críticos e participativos.…

(INVERNÓ, 2003), mas tudo isso, como salienta Coasne (1992) A vivacidade das atividades circenses, bem como sua riqueza e diversidade de possibilidades para a educação corporal, estética e expressiva, emergem a partir das últimas duas décadas do século XX como elementos distintivos e reveladores de grande potencial pedagógico. Entendemos que a apropriação desses conteúdos por parte dos profissionais da Educação Física representa uma oportunidade de aprendizagem e reflexão…

se amplia” O projeto analisado foi realizado pelo Professor de Educação Física , Marcos Ribeiro que leciona em São Paulo na Escola Dom Pedro, para as turmas do 5 ano , onde em seu projeto ele relacionou com as matérias de Historia e Português e Informática . Em seu projeto ele usou o tema “circo” onde o assunto a ser estudado e trabalhando era : Praticas corporais circense , seu objetivo e ampliar o saber sobre a cultura circense e compara- lás com as vividas na escola. Primeiramente…

artes e formando mais uma peça riquíssima da cultura brasileira, os problemas vividos e os preconceitos enfrentados pelas crianças circenses quando em idade escolar também chamam a atenção para que os educadores possam mergulhar neste contesto, entender e colaborar para que elas não desistam da escola, e do circo, entendendo que pelo menos hoje, as crianças circenses podem conciliar vida no circo com a vida escolar. Palavras-chave: Circo- teatro. Cultura. Escolar. 1 INTRODUÇÃO …

PLANO DE ENSINO I. Identificação |Área: Educação Física |Número de crianças: M: 9 F: 15 | |Grupo: Maternal II |Professor(a) da turma: | |Turno: Matutino |Professor(a) de Educação Física: | |Horários: terça-feira: 8:00-9:00

Marco Antonio Coelho Bortoleto Dr. em Educação Física (Instituto Nacional de Educação Física de Catalunha - INEFC Lleida - Universidade de Lleida - Espanha) Mestre em Educação Física (Unicamp), Licenciado em Educação Física (Unimep) Professor de Acrobacia na Escola de Circo Rogelio Rivel1 – Barcelona – Espanha www.bortoleto.com - e-mail:marco@bortoleto.com Resumo Este artigo discute o processo de ensino-aprendizagem do RolaBola, uma das modalidades circenses mais tradicionais e também…

PRATICAS CIRCENSES Índice: Introdução ____________________________________________________________1 Historia_______________________________________________________________1 Historia no Brasil________________________________________________________1 Modalidades___________________________________________________________2 Conclusão_____________________________________________________________6 Bibliografia_____________________________________________________________7 Introdução…

RELATO DA EXPERIENCIA DE ESTAGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “O ESPETÁCULO JÁ VAI COMEÇAR” Resumen A experiência pedagógica em Educação Física aqui relatada, vinculada à disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física I, da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil), ocorreu em uma instituição de Educação Infantil filantrópica, localizada em bairro urbano na região centro-oeste da cidade de Florianópolis. Diferentemente do ocorre com outras creches e…

Norma Jurídica Filiações Partidárias: PR, 2009-. Atividades Parlamentares: CÂMARA DOS DEPUTADOS - 54ª Legislatura COMISSÃO PERMANENTE: Comissão de Educação - CE: Titular, 1/3/2011 - 31/1/2012, 7/3/2012 - 2/2/2013; Comissão de Turismo - CTUR: Titular, 5/3/2013 - 3/2/2014; Comissão de Cultura - CCULT: Titular, 25/2/2014 - ; Comissão de Educação - CE: Titular, 25/2/2014 - 26/2/2014. COMISSÃO EXTERNA: COMBATE AO RACISMO NO BRASIL: Titular, 24/4/2014 - 7/5/2014. Atividades…

Caso 100% - Disciplina Fundamentos da Ginástica A educação física na escola tem como objeto de estudo a Cultura Corporal do Movimento Humano, portanto um de seus objetivos principais é ampliar a vivência e o conhecimento acerca dessa Cultura Corporal junto aos seus alunos. Dessa Forma, os Parâmetros Curriculares Nacionais recomenda que sejam trabalhados 5 conteúdos estruturantes: Jogos e brincadeiras, Ginástica, Lutas, Esportes e a Dança. Nessa lógica, é notório que o conteúdo Ginástica…