Educação Circense

EDUCAÇÃO FÍSICA Vitória, 15 de Agosto de 2011 I – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CMEI “Robson José Nassur Peixoto” Endereço: Escadaria Ilma de Deus, 155 – Forte São João Diretora: Rosani Maria Marinato Pedagogas: Cláudia Tallon e Sidneia Pasolini Martinelli II – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Professora: Paula Mokarzel de Souza Induzzi Título do Projeto: Os movimentos de um mundo encantado Turmas atendidas: Grupo 1 ao 1° ano – Turnos matutino e vespertino Duração do projeto: 4…

Com relação às atividades circenses, pode parecer estranho as pensarmos como conteúdos possíveis de serem trabalhados nas aulas de Educação Física. Mas, será que o malabarismo, o trapézio, os saltos ornamentais, as demonstrações atléticas, os equilibrismos não representam práticas corporais sistematizadas? É sabido que para executar tais atividades é necessário treino e habilidade motora, além de força, resistência, equilíbrio, etc. Por que não trazer para a escola a alegria, a irreverência, a

Arte Circense como elemento da Cultura Corporal Prof. Nilo Silva Pereira Netto O CIRCO É UM POEMA REPRESENTADO A arte do circo é uma obra de constante reinvenção. Desde os remotos tempos o ser humano expressou-se esteticamente representando sua realidade e transcendendo-a. CIRCO: INSPIRAÇÕES HISTÓRICAS Um grande inspirador das artes circenses foi o desejo e necessidade humana de adestramento. De animais, de si próprio pelo trabalho, a transformação da natureza e de sua corporalidade…

realizado pelo acadêmico Rodrigo Pereira Dos Reis, do curso de Educação Física da UNIVAR, como pré-requisito de aprovação parcial na disciplina de Aplicações Pedagógicas do Lazer e das Atividades Lúdicas sob a orientação do Professor Rodrigo. Barra do Garças – MT,Outubro de 2013 PLANO DE AULA Nesta seqüência apresentada a seguir sobre atividades circenses, vamos ver como incluir práticas e brincadeiras circenses nas aulas de Educação Física. Objetivos Ampliar o…

ginástica circense A prática da ginástica circense surgiu a partir das atividades artísticas circenses. Esse tipo de exercício envolve equilíbrio e manipulação de alguns materiais, como malabares, por exemplo. É provado por pinturas que as práticas de acrobacias, contorcionismo e equilibrismo já eram feitas há 5000 anos na China. Essas atividades também estiveram presentes nos primórdios das civilizações do Egito, da Grécia e da Índia. A prática do circo moderno surgiu com Philip Astley

faz com que ele nunca perca a capacidade de reencantamento da realidade e insista na manutenção de iniciativas essenciais à sua própria existência, que depende da comunidade que o circunda. Nas suas andanças e permanências, os Pontos de Cultura circenses fazem conexões sociais que interferem diretamente no cotidiano de seu entorno e refundam essa arte que mora no seio do imaginário coletivo. CARACTERIZAÇÃO DO SETOR O Circo é uma companhia itinerante que reúne artistas de diferentes…

EDUCAÇÃO FÍSICA INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA GINÁSTICA INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA GINÁSTICA Atividade apresentada como parte da avaliação bimestral na disciplina de ginástica, no curso de Educação Física. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 2. OBJETIVOS............................................................

Projeto Circo O mundo mágico do circo Apresentação O projeto O mundo Mágico do Circo foi pensado para apresentar, aos educandos da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Presidente Médici, novas formas de trabalho, para que possa desde já praticar o respeito diante da diversidade. Justificativa Diante da realidade atual de tanta diversidade que nos rodeia, e com o respeito pelo semelhante se perdendo em meio a valores distorcidos,…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CLARA INÊS GOETEN DE LIMA CRISTIÉLEN DOS SANTOS DEPOIS DO ESPETÁCULO: COMO VIVE O GRUPO CIRCENSE MAFRA 2014 CLARA INÊS GOETEN DE LIMA CRISTIÉLEN DOS SANTOS DEPOIS DO ESPETÁCULO: COMO VIVE O GRUPO CIRCENSE Trabalho da disciplina de Antropologia II apresentado como requisito parcial para fins avaliativos na 2ª fase do Curso de Ciências Sociais – Licenciatura em Sociologia, ministrado pela Universidade…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Faculdade de Educação Física ~~ ~.,... UNI C AMP CIRCO E GINÁSTICA ARTÍSTICA: ESTUDO DAS PEDAGOGIAS DE ENSINO E DE TREINAMENTO NO TRAPÉZIO E NA BARRA FIXA RODRIGO MALLET DUPRAT CAMPINAS NOVEMBRO 2003 CIRCO E GINÁSTICA ARTÍSTICA: ESTUDO DAS PEDAGOGIAS DE ENSINO E DE TREINAMENTO NO TRAPÉZIO E NA BARRA FIXA RODRIGO MALLET DUPRAT Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas,…