Educação Cidadania E Emancipação Humana

socialismo real, quando surgiu a idéia da democracia como sendo o caminho para o aperfeiçoamento da sociedade, e que mais tarde seria substituída pela cidadania. Vivemos sob regime democrático- conceito de forte conotação jurídico - política, através do qual se luta para aumentar os direitos dos indivíduos, aos quais também correspondem deveres. Cidadania tornou-se sinônimo de liberdade, e cidadão é considerado o indivíduo que tem direitos e deveres das mais diversas ordens e que tem…

CONCEITO DE EMANCIPAÇÃO HUMANA Celi Zulke Taffarel * Marcia Morschbacher ** RESUMO Este artigo revisita a concepção crítico-emancipatória analisando-a a partir das suas proposições para o ensino da Educação Física e indicando as divergências de ordem teórica relativas à concepção de emancipação humana indicada por Kunz. Kunz preconiza a emancipação a partir do esclarecimento dos sujeitos de sua condição alienada. Neste artigo, de outro modo, sustenta-se que a emancipação…

Refletindo conceitos fundamentais Constituindo-se um princípio constitucional, sacramentado na Carta Magna da Educação, a gestão democrática da educação tem sido examinada, defendida através de ampla produção de intelectuais no Brasil no mundo. Até que ponto as políticas públicas e a gestão de educação têm garantido aos cidadãos as oportunidades de ensino e aprendizado a fim de garantir a formação integral necessária ao homem e a mulher brasileiros. Podendo possibilitar a participação…

1 EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA Ivo Tonet* Introdução Formar integralmente o homem. Mas, o que significa exatamente isso? Podese definir esse conceito de modo a que seja um ideal válido para todos os tempos e lugares? Parece que não. Então, o que significaria isso, hoje? E como articular, hoje, a atividade educativa com uma formação humana integral? Muitas perguntas. Tentaremos refletir sobre essas questões ao longo desse artigo. Formação humana Talvez nenhuma palavra…

arbitrariedade humana. Bogdan Suchodolski Gestão Democrática da Educação para uma Formação Humana: conceitos e possibilidades Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p. 167-177, fev./jun. 2000. A gestão democrática da educação é, hoje, um valor já consagrado no Brasil e no mundo, embora ainda não totalmente compreendido e incorporado à prática social global e à prática educacional brasileira e mundial. É indubitável sua importância como um recurso de participação humana e de formação…

Ideação Revista do Centro de Educação e Letras ARTIGO EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA Ivo Tonet1 Resumo: O presente artigo pretende demonstrar que só se pode falar em formação humana integral, hoje, se for algo direcionado à construção de uma forma de sociabilidade onde ela seja, de fato, possível. Esta forma de sociabilidade – capitalista – por implicar a exploração do homem pelo homem e a conseqüente desigualdade social, não pode permitir essa formação integral. Isto porque,…

A FORMAÇÃO DE ALUNOS(AS) NUM CURSO SUPERIOR DE GASTRONOMIA: APRENDIZAGEM, CULTURA E CIDADANIA Maria Cristina Pinto de Menezes Orientadora: Profa. Dra. Maria da Glória Marcondes Gohn Palavras-chave: Gastronomia. Formação Profissional. Cultura. Identidade. Cidadania. Emancipação, Participação Social e Educação Não-Formal. INTRODUÇÃO Esta pesquisa analisa a formação de alunos(as) num curso superior de gastronomia. Essa formação é necessária ao desempenho mais profissional das…

UNEB – Universidade do Estado da Bahia Pedagogia licenciatura plena VANIA BASTOS Espaços de atuação do Pedagogo Educação de Jovens e Adultos (EJA) SALVADOR 2012 VANIA BASTOS Espaços de atuação do Pedagogo Educação de Jovens e Adultos (EJA) Trabalho avaliativo de pesquisa para a disciplina de Didática I da Universidade do Estado da Bahia – UNEB Professora: Cristina D’Ávila

Diversidade cultural e cidadania na educação1. Francisca Karoline Rodrigues Braga2. karol_teacher@hotmail.com; Gilberto Francisco Dalmolin3. gdalmolin@uol.com.br. Universidade Federal do Acre, Rio Branco, AC. Resumo: O presente trabalho aborda resultados da pesquisa Diversidade Cultural e Cidadania na Educação de Jovens e Adultos, incluído no Programa Institucional de Bolsas à Iniciação Científica – PIBIC, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq em parceria com

Prática pedagógica: Rumo à educação emancipatória Maringá 2011 - Resumo Baseado na obra de Ivo Tonet, “Educação, Cidadania e Emancipação Humana” , este trabalho busca explicitar, a partir das observações feitas em escolas de Maringá, a necessidade de uma prática pedagógica que propicie ao educando a compreensão do processo social e histórico no contexto da luta de classes, propiciando a autentica liberdade humana, apresentando a possibilidade de serem