Educação Cegos

adultos, nas segundas-feiras, quartas-feiras, quintas-feiras e sábados. As crianças e os adultos participam da catequese em horários diferentes da escola. 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL A educação tem por objetivo contribuir na formação de seres humanos de caráter integro, sem raízes preconceituosas de credo, raça, cor, sexo, ou outros impedimentos de real democracia. O que se deseja na escola, nas famílias, na sociedade…

visual, o que permite à psicologia contribuir com as discussões já existentes acerca do tema, bem como possibilitar uma melhor atuação junto a esses indivíduos, especialmente no que tange aos processos de ensino e aprendizagem proporcionados pela educação. Desse modo, a tarefa concreta é no sentido de desenvolver o que falta às crianças com cegueira, contrariamente à direção do defeito, assim como afirma a teoria vigotskiana. Palavras-chave: 1 2 3 4 5 6 7 8 deficiência visual;…

Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência Pibidianos: Gustavo Silveira - Lorrany Carneiro - Marcos Paulo Introdução - História • Em 1929, foi criado o Instituto Nacional do Livro (INL). • Já em 1934 com a nomeação do novo ministro da Educação Gustavo Capanema, o Instituto Nacional do Livro começou a executar suas primeiras atribuições como: a expansão do número de bibliotecas públicas, a edição de obras literárias para a formação cultural da população, dicionário…

encontrar publicações em revistas e sites, que relatam como os portadores de cegueira descobrem e interagem com o universo digital, como começa e quais os caminhos percorrem para a inclusão. O mundo não é somente tecnologia, vai muito além. É vida, educação, realidade, relacionamento e imaginar o futuro de uma forma mais complexa, onde toda essa tecnologia vem de encontro ao anseio de melhorar a qualidade de vida para uma população cheia de necessidades específicas. A explosão…

Viúvo" tem elenco formado também por atores cegos e é encenado todo no escuro "O Grande Viúvo" tem elenco formado também por atores cegos e é encenado todo no escuro. "Breu" tem seus primeiros 15 minutos também apresentados na total escuridão. E se você assistisse a uma peça em que não é possível enxergar nada, apenas ouvir barulhos e as falas dos atores, sentir cheiros e a presença das pessoas? É o que acontece no espetáculo que o Teatro Cego estreia nesta quarta-feira (13) no…

como adaptar’ uma aula a dois tipos de alunos especiais, os cegos e os com déficit intelectual, mas antes de entrar na questão central do trabalho, irei relatar primeiramente uma aula que foi planejada para minha intervenção de estágio, para assim adapta-la as especificidades de cada aula em questão. Sendo assim esse trabalho se dividirá em três momentos: Relato sobre uma das aulas a ser trabalhada; Adaptação da aula para um aluno cego; Adaptação da aula para um aluno com déficit intelectual.

que possui resíduos visuais em grau que permitam ler textos impressos à tinta, desde que se empreguem recursos didáticos e equipamentos especiais, excluindo as deficiências facilmente corrigidas pelo uso adequado de lentes (BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, 1993). Caracterização Na caracterização do deficiente visual, estuda-se a orientação mental e locomoção, coordenação motora, inteligência, percepção sensorial, linguagem e comunicação, expressão facial, personalidade e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Jéssica Simplício de Sousa O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO REGULAR SINOP, MT 2010 Jéssica Simplício de Sousa O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura

Palavras-chave: Inclusão, Tecnologia, Cegos, Jogos. INTRODUÇÃO Umas das grandes preocupações contemporâneas com certeza tem sido a inclusão. As pessoas que possuem algum tipo de deficiências motoras, ou sensoriais tem de algum modo um histórico de exclusão, ou preconceito da sociedade

Palavras-chave: Inclusão, Tecnologia, Cegos, Jogos. INTRODUÇÃO Umas das grandes preocupações contemporâneas com certeza tem sido a inclusão. As pessoas que possuem algum tipo de deficiências motoras, ou sensoriais tem de algum modo um histórico de exclusão, ou preconceito da sociedade