Educação Cegos

Carvalho O bebê cego congênito e a questão do seu desenvolvimento na perspectiva de Piaget e Vygotsky RIO CLARO/SP 2011 Índice 1. Introdução .................................................................................................... 3 2. Vygotsky e Piaget: teorias sobre o desenvolvimento. .................................. 4 3. Deficiência visual: uma breve definição de cegueira ................................... 7 4. Desenvolvimento de bebês cegos ...................

Meninos Cegos, que foi construído por D. Pedro ll em 1854. Desde então esforços foram realizados para aumentar o atendimento de alunos cegos. Esse Instituto era acessível a uma minoria em razão do custo ser muito elevado e também pela restrição da matricula somente a alunos cegos, com isso diminuindo o número de alunos e isolando os poucos que ali estavam do convívio social. Somente na década de 1950, que as escolas públicas do Brasil começaram a criar alguns modalidades de atendimento…

inutilidade e não era interessante para os governantes; Eram deixados longe dos olhos para não provocar nenhum constrangimento ético ou moral (atitude natural); Surgiram as residências clínicas, com o intuito de dar uma educação especial (mental). Integração (Princípios da educação especial) – via de mão única. Nos anos 60/70 à desinstitucionalização à educar em ambiente menos restritivo; Alguns considerados aptos passaram a ser encaminhados para escolas regulares, classes…

Freire (2004, p. 28): [...] O homem é um ser na busca constante do ser mais e, como pode fazer esta autoreflexão, pode descobrir-se como um ser inacabado, que está em constante busca. Eis aqui a raiz da educação. A educação é uma resposta da finitude. [...] O homem deve ser o sujeito da própria educação. Não pode ser objeto dela. Por isso ninguém educa ninguém. O papel do pedagogo é fundamental nesse processo de integração do homem ao seu meio. O sujeito nunca deve se acomodar, mas…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Cursista: Curso: CPF: 1-Lidar com as atitudes é difícil porque mesmo sabendo das dificuldades, ainda são tratadas de forma diferente das outras pessoas . 2-Ainda existe muita difilculdade para as pessoas aceitarem na sociedade e na maneira como enxergam os deficientes. Mas hoje eles já podem estudar em escolas normais, e na maioria estão sendo bem aceitos. 3-- De 1854 a1956 iniciativas oficiais,particulares, de 1957 a 1993 iniciativas oficiais,de âmbito…

Necessidades Especiais ATPS Nomes: Bruno Henrique Ra: Fernando Leitão Ra: Henrique Prado Ra: Raphael Venâncio Ra: Willian Douglas da Silva Ra: Osasco, 17 de setembro de 2014. Você recebeu um aluno cego no ambiente escolar. Este aluno tem 15 anos de idade e nasceu cego. Apresente os próximos passos detalhadamente ao receber esse aluno. Faça uma anamnese do aluno. Indique uma habilidade a ser trabalhada com esse individuo. Desenvolva um exercício de ordem coletiva…

e Pós Graduação Educação Especial com Ênfase em Educação Inclusiva. Cruzília – MG 2014 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO Na década de 60 o governo criou a Campanha Nacional de Educação dos Cegos - CNEC e também instalou os. Na década de 90 o Brasil assinou a Declaração de Salamanca, na qual se comprometia a seguir as recomendações da educação inclusiva mundial. Nesta década o Brasil também aprova em sua lei de diretrizes e bases da educação…

alunos deverão ser capazes de aplicar o conhecimento demonstrado sendo capaz de ver como cada assunto é utilizado na vida cotidiana (aplicações). Adaptação: · Modelo mais voltado para os alunos que são deficientes visuais. · Fazer com que o aluno cego manuseie cada material para permitir que eles sintam cada mudança de estado da matéria e as misturas. Materiais necessários: Data Show, notebook, 2 potes de sorvete, macarrão feijão e uma bolinha. Desenvolvimento Na antiga Grécia, a…

Atividade Supervisionada do curso de Pós Graduação Lato sensu NÚCLEO COMUM Psicologia na Educação – Fabiane Lopes Qual a importância da Psicologia no contexto educacional? A psicologia no contexto educacional busca compreender o processo evolutivo e o comportamento do ser humano e a interação com outro, abortando problemas referente a educação e o processo de ensino e aprendizagem que a criança esta passando na escola . Procura também auxiliar na organizar e funcionamento das…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA FLÁVIA DOS SANTOS BACEDO atendimento educacional especializado deficiência visual: resenha Caxias do Sul 2012 flávia dos santos bacedo atendimento educacional especializado deficiência visual: resenha Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Educação Especial…