Educação Conceitos E Funções

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Tecnologia em Processo Gerencial ATPS – Matemática Adriana Martins da Silva – RA 7925688090 (Anhanguera) Darlene C. Santos de Souza – RA 7924638101 – (Anhanguera) Eliane de Paula da Silva Santos – RA 7599601982 (Anhanguera) Osasco / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Tecnologia em Processo Gerencial

abstractamente, capacidade de adaptação a novas situações” e “conjunto de processos como memória, categorização, aprendizagem e solução de problemas, capacidade linguística ou de comunicação, conhecimento social…”(Sainz e Mayor). Deficiência Mental Conceito: Deficiência mental é a designação que caracteriza os problemas que ocorrem no cérebro e levam a um baixo rendimento, mas que não afectam outras regiões ou áreas cerebrais. Quem pode ser considerado deficiente mental?…

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski São Paulo 2012 Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Doutora em Educação Área de concentração: Psicologia e Educação Orientadora: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Rego São Paulo 2012 Autorizo a reprodução e…

REELABORANDO CONCEITOS DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES COMPUTACIONAIS Lecir Dalabrida Dorneles UNIJUÍ lecird@unijui.edu.br Claudia Piva UNIJUÍ cpivaa@gmail.com A. Patricia Spilimbergo UNIJUIÍ patspi@unijui.edu.br Viviane Roncaglio UNIJUÍ viviane.roncaglio@unijui.edu.br Resumo Neste trabalho apresentaremos algumas ações do projeto de extensão “Vivências de Ensino Aproximando Escola e Curso de Matemática – Licenciatura”, que é constituído por um grupo de…

ITESAG. Instituto de Educação Teológica, Filosófica e Profissional Santos Agostinho Curso: Pedagogia Professora: Letícia Alunos(a): Psicologia da Educação Lev Vygotsky Pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Lev Semenovich Vygotsky nasceuna cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou. Formou-se em Direito,…

Psicomotricidade: Jogos e Artes História, conceitos e funções psicomotoras Pós – Graduação - Psicopedagogia Prof. Daniel Simões Rebello História e conceitos da Psicomotricidade • Século XIX – Corpo começa a ser estudado (neurologistas) – compreensão das estruturas cerebrais / Psiquiatras – classificação de fatores patológicos; • Dupré (1909) – Psicomotricidade – primeiros estudos sobre debilidade motora (nos débeis mentais) DI; • Henri Wallon – pioneiro da…

perspective of the vygotskyan psychology Edival Sebastião Teixeira* RESUMO O artigo apresenta algumas reflexões, na perspectiva da psicologia histórico-cultural, sobre o aspecto do tempo na aprendizagem, sobretudo a que se processa no contexto da educação escolar. O texto foca o problema das relações temporais entre aprendizagem e desenvolvimento. Ao enfatizar implicações dessas relações para a periodização da escolarização, o trabalho levanta alguns argumentos para um…

atendimento, mas nem sempre foi assim. Em um passado não muito distante esses sujeitos eram segregados da sociedade, considerados anormais, não sendo atendidos de maneira igualitária, mas em ambientes e instituições específicas, inclusive no âmbito da educação especial. Contudo, sabe-se que, apesar dos avanços na legislação e nas políticas públicas destinadas às pessoas com deficiência, podemos dizer que muitas instituições de atendimento ainda apresentam resquícios da forma…

QUEM É VYGOTSKY, E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA EDUCAÇÃO. Um dos grandes psicólogos Lev Vygotsky, bielo-russo morre há mais de 70 anos, na época tinha 38 anos morreu muito cedo antes de completar seu trabalho, mas as obras que deixou ainda estão em pleno processo de debates em várias partes do mundo, inclusive no Brasil. Vygotsky foi um pensador complexo e tocou em vários pontos importantes da pedagogia contemporânea. A obra mais conhecida produzida por Vygotsky em seu curto tempo de vida se converge

Educação Formal Não Formal e Informal Breve história 353885591440Seculo XIX: Conceito de Educação associado apenas na de escola 00Seculo XIX: Conceito de Educação associado apenas na de escola 28428952762250050622202762250030911803494405Começa a dar conta sobre a evolução social aliada a modernização e ampliação da instituição escolar 00Começa a dar conta sobre a evolução social aliada a modernização e ampliação da instituição escolar 1568453552190Modelo tradicional escolar passou a