CONTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

1 apresentação Este Relato de Prática Pedagógica está sendo organizado através de uma experiência vivida com uma criança de 4 anos de idade, que foi convidada a ouvir e partilhar uma história infantil. A história escolhida foi a dos três porquinhos, que tem como autor Joseph Jacobs, que nasceu em 1854, em Sidney na Austrália. RESUMO DA HISTÓRIA: Este conto relata a história de três porquinhos que viviam com sua mãe, esta vendo que seus filhos já estavam crescidos disse para que cada um construísse sua casa. O primeiro porquinho, como era muito preguiçoso, construiu sua casa de palha, o segundo também preguiçoso construiu sua casa de madeira, e o último que era trabalhador e inteligente usou tijolos. O lobo mau que vivia por ali bateu na porta da casa de palha, como o porquinho não abriu soprou e a casa caiu sem dificuldade, ele correu para a casa de seu irmão que era de madeira, que também foi assoprada e caiu, correram juntos para a casa de tijolos, mas essa o lobo não conseguiu derrubar, o lobo tentou entrar pela chaminé, mas como o porquinho era muito inteligente colocou um caldeirão com água fervente, assim quando o lobo entrou caiu no caldeirão, com o susto saiu correndo e ninguém nunca mais ouviu falar sobre o lobo, e eles viveram felizes para sempre. Esta história é adequada a faixa etária de 4 anos, pois é de fácil

continua-se à espera que esta realidade social seja reconhecida com naturalidade e que a política assuma as medidas adequadas, em vez de demagógicamente continuar a encontrar justificações para actos de vandalismo contra estrangeiros. Entretanto, sob o conceito interculturalidade é discutida, a vários níveis e em vários domínios, a necessidade de interacção entre migrantes e autóctones, as consequências desta realidade. Sociedade Multicultural No mundo globalizado, gerido pelo…

José Turma: B Aluno: Sabrina Alexandra Coelho 1. Temática O projeto de pesquisa realizado visa uma melhoria em sala de aula direcionada a Educação Infantil através da literatura infantil o “Conto de fadas” e da importância que ele desperta no imaginário da criança, sendo possível tornar diferente o comportamento da criança pelas histórias apresentadas e também de tocar o interesse dos educadores que pouco trabalha essa questão em sala, para que assim haja comprometimento de…

INFLUÊNCIA DOS CONTOS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL Luciani Gallo Machado Barreto1 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia Luciani_gallo@hotmail.com Neide da Silva2 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo3 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com RESUMO O referido artigo trata de um relato de experiência do projeto “Conte outra vez” desenvolvido no Centro de Educação…

Conto e reconto na educação infantil TÍTULO : Conto e Reconto na Educação Infantil RESUMO Desde os primórdios, a literatura infantil surge como uma forma literária menor, apenas expressando um ato de linguagem ou representação simbólica de alguns fatos, os quais, nem sempre eram reais. Como se sabe, a…

reflexões: Quais as possíveis origens dos contos de fadas? O que a criança aprende ao vivenciar os contos de fadas? Os contos de fadas são narrativos que giram em torno de uma problemática espiritual, ética e existencial, ligada a realização interior do individuo, basicamente por intermédio do amor, de deuses, duendes, heróis ou situações em que o que sobressai é o sobrenatural. Os contos abrem espaço para que as crianças possam imaginar e despertar curiosidades que são respondidas no…

A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palavras-Chaves: Literatura; Educação Infantil; Aprendizagem. INTRODUÇÃO A criança ao nascer, automaticamente, já está inserida no meio social em que práticas sociais de leitura e escrita são realizadas. Inicialmente, a interação com a leitura ocorre através dos símbolos que são utilizados para dar nome a objetos. Pode-se assim entender várias informações para viver em uma sociedade letrada, posteriormente com a construção da base…

IMPORTÂNCIA DOS CONTOS INFANTIS PARA EDUCAÇÃO Magna Flora de Melo Almeida Ouriques 1 Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) mellomagna@gmail.com Co-Autor Renan de Oliveira Silva2 Universidade Estadual da Paraíba(UEPB) …

Contos de fadas na educação infantil Autoras1 Nomes....... Resumo Este artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica que apresenta a contribuição dos contos de fadas para a formação leitora da criança e tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a influência dos contos de fadas na infância. Além disso, abordaremos a importância dos contos de fadas para a formação do leitor infantil-tirar –já falou isso . Os contos de fadas, por possibilitarem uma gama intensa de mistério e…

4CEDMEPL09 A importância dos Contos na Educação Infantil Suzanilde Karolina Luna da Silva ¹; Edneide Jezine ². Centro de Educação/Departamento de Metodologia da Educação/PROLICEN O contar histórias infantis é uma forma de chamar atenção da criança fazendo com que ela dirija todo o seu olhar e descobrir o interesse do mundo encantado dos livros infantis. Através de figuras, cores e imagens buscando algo novo e diferente que tem nos livros e construindo sua forma de ver e…