A importância dos contos na educação infantil

326 palavras 2 páginas
4CEDMEPL09

A importância dos Contos na Educação Infantil
Suzanilde Karolina Luna da Silva ¹; Edneide Jezine ².
Centro de Educação/Departamento de Metodologia da Educação/PROLICEN

O contar histórias infantis é uma forma de chamar atenção da criança fazendo com que ela dirija todo o seu olhar e descobrir o interesse do mundo encantado dos livros infantis. Através de figuras, cores e imagens buscando algo novo e diferente que tem nos livros e construindo sua forma de ver e analisar os contos, cada criança tem a sua visão de ver e de interpretar de maneira diferente as situações que estão presentes nas histórias; cada um vai aprendendo do seu jeito. A forma de contar histórias é muito importante, pois ensina a criança a interagir, a falar sobre os personagens que mais gostam. Através destas leituras poderá ser feita tarefas de socialização com a turma na sala de aula e fazer com que cada criança participe de uma atividade através de desenhos, colagens, dinâmicas abordadas de acordo com a história do livro. A forma de comunicação acontece em todas as atividades que venham a favorecer a manifestação de idéias, as expressões de fantasias, a curiosidade e a imaginação das crianças. Tal atividade vem liberar a oralidade da criança, levando-a soltar a sua individualidade criativa na relação com as pessoas, e principalmente as que convivem. Sendo assim, as histórias são instrumentos ricos no desenvolvimento da linguagem oral e da criatividade da criança. Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que venho propor neste projeto. Como a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa, o presente estudo enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler.

Palavras Chaves: Comunicação, Socialização,

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