O PAPEL PROFISSIONAL CONTEMPORÂNEO DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Cristina Braga Fernanda do Pilar Bordini2 RESUMO Este artigo analisa a formação inicial do profissional docente, a importância e a necessidade de sua constante capacitação, aperfeiçoamento e qualificação profissional. Descreve ainda, aspectos do perfil do profissional docente requerido pela sociedade a partir dos novos desafios e paradigmas educacionais existentes no século XXl. Enfoca especificamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) no que diz respeito à formação inicial e continuada dos profissionais docentes, a maneira, onde e como ocorrerá esse processo e a substituição desses profissionais. A educação, não apenas no Brasil, mas como em todo o mundo, vem passando por um constante movimento de análise a respeito da formação e da qualidade dessa formação inicial e também continuada oferecida aos seus profissionais. Tornando assim, a formação docente um elemento que vem sendo cada vez mais importante e ao mesmo tempo questionado dentro da educação e por toda a sociedade. Palavras-chaves: formação inicial; docência; formação continuada ABSTRACT This article examines the training of professional teachers, the importance and necessity of their constant training, upgrading and professional qualification. It describes additionally aspects of the professional profile of teachers required by schools from new challenges and educational paradigms existing in the XXL century. The Brazilian law on guidelines and the basics on education, called LDB,…

Epidemiologia Hospitalar Construindo um novo pensar na Vigilância Epidemiológica... Secretaria da Saúde A implantação dos NHE Márcia Sampaio Sá SESAB/SUVISA/DIVEP Setembro-2009 I Encontro Nacional de Vigilância Sanitária em Serviços de Saúde (ENAVISS) O que é Vigilância Epidemiológica? coleta, análise e interpretação continuada e sistemática de dados de saúde essenciais para o planejamento, implementação de práticas integradas à disseminação desta informação em tempo adequado, aos…

dos que trabalham no horário noturno.Atividades recreativas e/ou sociais para os profissionaisA maioria afirma não haver atividades recreativas, nem sociais para os profissionais. Este aspecto, já vem sendo modificado com as atividades promovidas pela criação da Educação Continuada, que já realizou oficinas de tapeçaria, pintura, crochê, fuxico de tecido, dentre outras.Programas psicossociais para equipe A maioria afirmam que não existe este tipo de programa no hospital para os…

inclusive o domiciliar, cujos serviços externos irradiam até o âmbito familiar, constituindo-se também, em centro de educação, capacitação de Recursos Humanos e de Pesquisas em Saúde, bem como de encaminhamento de pacientes, cabendo-lhe supervisionar e orientar os estabelecimentos de saúde a ele vinculados tecnicamente." Para a OMS: ♦ “O hospital é um elemento organizador de caráter médico-social, cuja função consiste em assegurar assistência médica completa, curativa e preventiva a…

A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS DO BANCO MUNDIAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG LUCÍOLA LICINIO DE C. P SANTOS . RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar as convergências e divergências no desenvolvimento das propostas de educação continuada, financiadas pelo Banco Mundial – BM –, tomando como referencial as experiências de Minas Gerais e de São Paulo. Por um lado, existem evidências de que esses estados…

prontuários pela amostragem probabilística, tendo como instrumento roteiro construído com referenciais teóricos e legislação vigente. A maioria dos registros encontravam-se em conformidade com normas do Conselho Regional de Enfermagem de Minas Gerais: possuíam nome, uma anotação por turno, data, e hora (100%); registro (33,15%); leito (70,3%); anotação descritiva de admissão (96,3%); rubrica (56,1%); carimbo (18,5%); anotação de transferência (97,9%); alta e/ou óbito (94,7%); medicação…

A substituição de materiais de consumo na dinâmica de trabalho do enfermeiro em um hospital cardiológico Manoela Gomes Grossi Enfermeira da Educação Continuada – Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia. Especialista em Enfermagem Cardiovascular pelo Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia. Especialista em Gestão em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo. Email: manoela_ufscar@yahoo.com.br Eliana Bittar Diretora Técnica de Serviço de Saúde (Centro Cirúrgico e…

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ VINICIUS DE BARROS CEREZUELA ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA VINCULADOS AO NÚCLEO REGIONAL DE PARANAVAÍ - PR, EM RELAÇÃO ÀS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS DO PARANÁ PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. Paranavaí - PR 2009 VINICIUS DE BARROS CEREZUELA ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA VINCULADOS AO NÚCLEO REGIONAL DE PARANAVAÍ - PR, EM RELAÇÃO ÀS DIRETRIZES CURRICULARES…

encontrados pela profissão, a começar pela formação do mesmo, enfatizando a preocupação com relação à teoria e a prática, o papel do estágio na preparação do profissional para o dia-a-dia em sala de aula e a importância da formação continuada pata um bom desempenho do educador. PALAVRAS-CHAVE: Formação de Professores; Qualidade; Desafios. ABSTRACT This work aims, discuss teacher training, highlighting the functions of a trader and the quality of their training. The text…

Universidade Federal de Juiz de Fora Faculdade de Educação – FACED PROJETO DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM "ACELERAR PARA VENCER" (PAV): UMA POLÍTICA EDUCACIONAL MINEIRA DIFUSORA DE UMA NOVA SOCIABILIDADE? Graduanda: Marianna Palace Cardoso Orientadora: Profª Drª Daniela Motta de Oliveira Juiz de Fora / MG 2013 PROJETO DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM "ACELERAR PARA VENCER" (PAV): UMA POLÍTICA EDUCACIONAL MINEIRA DIFUSORA DE UMA NOVA…