O PAPEL PROFISSIONAL CONTEMPORÂNEO DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O PAPEL PROFISSIONAL CONTEMPORÂNEO DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL1
Andréa Luciana Ferreira
Cláudia Cristina Braga
Fernanda do Pilar Bordini2
RESUMO
Este artigo analisa a formação inicial do profissional docente, a importância e a necessidade de sua constante capacitação, aperfeiçoamento e qualificação profissional. Descreve ainda, aspectos do perfil do profissional docente requerido pela sociedade a partir dos novos desafios e paradigmas educacionais existentes no século XXl.
Enfoca especificamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) no que diz respeito à formação inicial e continuada dos profissionais docentes, a maneira, onde e como ocorrerá esse processo e a substituição desses profissionais.
A educação, não apenas no Brasil, mas como em todo o mundo, vem passando por um constante movimento de análise a respeito da formação e da qualidade dessa formação inicial e também continuada oferecida aos seus profissionais.
Tornando assim, a formação docente um elemento que vem sendo cada vez mais importante e ao mesmo tempo questionado dentro da educação e por toda a sociedade.

Palavras-chaves: formação inicial; docência; formação continuada
ABSTRACT
This article examines the training of professional teachers, the importance and necessity of their constant training, upgrading and professional qualification. It describes additionally aspects of the professional profile of teachers required by schools from new challenges and educational paradigms existing in the XXL century.
The Brazilian law on guidelines and the basics on education, called LDB, focuses specifically in the initial and continuing training of professional teachers, the way, the place and the manner this process occurs and the replacement of these professionals.
Education not only in Brazil but throughout the world is undergoing a constant movement of analysis concerning the training and the quality of initial and continuing training offered to its