Dificuldades Dos Alunos De Quimica

Aluno: Ernando Marques Duarte n° USP 7155378 Disciplina: Metodologia de ensino de química Resenha 9 O conceito de equilíbrio químico necessita do aporte das representações microscópicas para produzir sentido na sala de aula. Embora durante a ocorrência de algumas reações químicas é perceptível aos sentidos o momento quando se atinge o equilíbrio (ou “para”), para muitas outras, somente o recurso ao universo microscópico pode explicar o fenômeno macroscópico. Daí a dificuldades dos alunos em

Pesquisa Ciêntífica, do Curso Licenciatura Plena em Química. Rozilene Márcia da Cunha Vanessa Gallo Tucumã - PA 2010 Rozilene Márcia da Cunha Vanessa Gallo A Docência em química e sua relação com o cotidiano Pré-Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Química, do Instituto Federal de Educação,…

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM QUÍMICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA MANAUS - AM 2011 MARIA PATRÍCIA DE CASTRO COELHO A DIDÁTICA E A PRÁTICA NO ENSINO APRENDIZAGEM DA QUÍMICA Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Química. MANAUS - AM 2011 SUMÁRIO 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 4. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................

Aulas Práticas de Química nas Turmas de EJA Área Ensino de Química Autores R. da S. Filho, L.C. (IFRJ) ; R. P. de Almeida, C. (IFRJ) ; A. de Oliveira, C. (IFRJ) ; G. Barbosa, H. (IFRJ) ; A. de C. Mendes, C. (IFRJ) ; Veloso Machado de Almeida Vilela, G. (IFRJ) Resumo O projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) possui como intuito melhorar o rendimento dos alunos do ensino médio. Entre 2009 e 2012 teve atividades realizadas no curso Técnico de MSI (Montagem e Suporte

EDUCAÇÃO EXPLORANDO A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR QUÍMICA Sheila Pressentin Cardoso Escola Técnica Federal de Química - Unidade de Nilópolis - Rua Lúcio Tavares, 1045 - 26530-060 - Nilópolis - RJ Dominique Colinvaux Faculdade de Educação - Universidade Federal Fluminense - Campus do Gragoatá - Niterói - RJ Recebido em 10/9/98; aceito em 8/12/99 EXPLORING THE MOTIVATION TO THE CHEMISTRY STUDY. This work intends to identify the reasons why people either like or dislike chemistry classes,…

Analise das Dificuldades Antes de preparar meu plano de atividades o primeiro passo foi ver as principais dificuldades dos alunos e onde eu poderia ajuda-los. Sendo assim constatei os seguintes pontos: O método de ensino do professor é bastante arcaico e que já foi visto que não é nada eficaz, muito pelo contrario, o método dele acaba sendo cansativo e não auxilia em nada na aprendizagem do aluno. O método dele consiste em escrever um resumo dos tópicos do livro no quadro passar…

VALÉRIA DA SILVEIRA O USO DE AULAS PRÁTICAS COMO RECURSO DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA CANOAS, 2013 2 VALÉRIA DA SILVEIRA O USO DE AULAS PRÁTICAS COMO RECURSO DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA Trabalho apresentado ao Curso de Química do Centro Universitário La Salle – Unilasalle, como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciado em Química. Orientação: Profº. Me. Alessandro Cury Soares CANOAS, 2013 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que contribuíram para a conclusão deste…

mundo no qual estão inseridos. Sendo a Química uma ciência que pode oferecer elementos para a compreensão dos fenômenos naturais, é imprescindível que seja direcionada a todos os indivíduos afim que estes desenvolvam visão crítica da realidade que os cerca. O presente trabalho teve como objetivo analisar o nível de compreensão de estudantes da Educação de Jovens e Adultos da cidade de Juazeirinho -PB, acerca de alguns conceitos fundamentais da química e verificar se o ensino desta…

CIÊNCIA CANTADA: Uso de paródias para a produção de textos em Química. SANDRA REGINA CHAVES Alagoinha Outubro - 2013 CIÊNCIA CANTADA: Uso de paródias para a produção de textos em Química. Sandra Regina Chaves Relatório de Pesquisa apresentado ao Governo do Estado da Educação da Paraíba como requisito para o Prêmio Mestres da Educação.

O ENSINO DE QUÍMICA EM RORAINÓPOLIS-RR ENTRE 2007 E 2009 THE TEACHING OF CHEMISTRY IN RORAINÓPOLIS-RR BETWEEN 2007 AND 2009 Josimara Cristina de Carvalho Oliveira Universidade Estadual de Roraima (Av. Sen. Hélio Franco, s/n, centro. Rorainópolis – RR. CEP: 69373-000; E-mail: josi903@yahoo.com.br André Camargo de Oliveira Universidade Estadual de Roraima (Av. Sen. Hélio Franco, s/n, centro. Rorainópolis – RR. CEP: 69373-000; E-mail: acco9995@yahoo.com.br RESUMO Realizou-se…