Dificuldades Dos Alunos De Quimica

EDUCAÇÃO LETRAS E ARTES – CELA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RIO BRANCO-AC DEZEMBRO/2011 BÁRBARA SAYONARA GRAÇAS DE SOUSA EMERSON FLORINDO DE MOURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM QUÍMICA Subprojeto de Ensino: Conceituando a química experimentalmente. Relatório apresentado para obtenção de conceito de disciplina de Estágio Supervisionado II do Curso de Química da UFAC, sob a orientação da profª. Nabiha Bestene. …

pensam os professores sobre e alunos universitários sobre essas reuniões, uma vez que, as mesmas servem como espaço de formação contínua dentro da organização escolar. Para isto foi realizada uma breve revisão bibliográfica, a qual contamos com autores como Godoy (1995), Laperrière (2012), Mendes (2008), Meneguim (2005), Neves (1996), Oliveira (2006), Sarda (2000). Além deste estudo bibliográfico, também foi realizada uma pesquisa por meio de um questionário, o qual alunos e…

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA LICENCIATURA EM QUÍMICA LINCOLN ECCEL MONIQUE ESTACIO RODRIGUES Relações de fidelidade entre as habilidades e competências propostas pelo PCN e o exame vestibular da UFPR na área de Química Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Prática Pedagógica: Projetos Integrados I. CQ 157 Profa. Drª Orliney M. Guimarães CURITIBA 16 de Novembro de 2013 1. Temática Avaliação Educacional. 2. Problema de Pesquisa A prova de…

estrangeiro (de preferência). Permitir ao aluno explorar temas que sejam de seu interesse. Dar a oportunidade de adquirir conceitos, informações e habilidades técnicas diferentes dos planejados pelo professor. Promover a troca dos conhecimentos adquiridos entre os alunos. Produzir documento detalhado das práticas testadas (quando for o caso), com a finalidade de serem aplicadas em futuras aulas. .2 Introdução O projeto de tema livre propicia ao aluno a oportunidade de testar e…

DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE QUÍMICA A PERSPECTIVA DO ALUNO EGRESSO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFMA São Luís – MA 2014 A PERSPECTIVA DO ALUNO EGRESSO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFMA Projeto apresentado ao Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Monte Castelo para a elaboração da Monografia. São Luís - MA 2014 5530215-76581000RESUMO Tendo em vista o futuro profissional de licenciados em…

ARARAS 2013 SUMAIA GUGLIELMI ADAMI VIABILIDADE DOS EXPERIMENTOS PROPOSTOS NOS CADERNOS DISTRIBUÍDOS PELO ESTADO DE SÃO PAULO PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Pré projeto científico apresentado no Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de São Carlos como parte da avaliação na disciplina Métodos e Técnicas do trabalho Científico, ministrada pela Profª. Drª. Nataly C. Lopes. Orientadora: Prfª. Drª. Elma N. V. Carrilho Araras 2013…

se por um lado é inquestionável a importância do trabalho prático no ensino, por outro são notórias as dificuldades encontradas para a sua implementação de forma sistemática no ambiente de sala de aula, quer por limitações de recursos físicos ou materiais, quer por falta de planejamento por parte dos professores de atividades significativas para o aluno, quer pela quantidade excessiva de alunos em sala de aula. O objetivo deste trabalho foi desenvolver atividades práticas para o ensino…

Instituto de Física Instituto de Química Faculdade UnB Planaltina PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS A Fermentação alcoólica como estratégia no ensino de transformação química no nível médio em uma perspectiva interdisciplinar Flávia Tocci Boeing Duarte Brasília - DF 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Decanato de Pesquisa e Pós-graduação Instituto de Ciências Biológicas Instituto de Física Instituto de Química Faculdade UnB Planaltina…

NO ENSINO DE QUÍMICA Inês Girlane dos Santos Monteiro¹ Rosivânia da Silva Andrade² Amanda Veruska dos Santos Ferreira da Silva³ Cláudio Henrique Alves Perdigão4 1. INTRODUÇÃO É notória a necessidade de aulas práticas no ensino de Química, principalmente por ser uma ciência experimental e por objetivar o conhecimento nas dimensões macroscópicas e submicroscópicas (FERREIRA, 2010). Sabe-se que há lacunas no processo de aprendizagem nas disciplinas das ciências naturais (Química,…

EXPERIMENTOS EM SALA DE AULA ATRAVÉS DE MÁGICAS Santa Maria, RS 2012 Richard Araujo Salles A PRÁTICA DE EXPERIMENTOS EM SALA DE AULA ATRAVÉS DE MÁGICAS Trabalho Final de Graduação (TFG) apresentado ao Curso de Química, Área de Ciências Tecnológicas, do Centro Universitário Franciscano - UNIFRA, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação I. Orientadora: Profª. Ms.: Aline Marques da Silva …