Pré-projeto - Trabalho de Curso

Curso de Letras (Português/Inglês), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. Orientação: PARNAMIRIM 2013 2 1. INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe a reconhecer as dificuldades pedagógicas que enfrentam diariamente os professores de Língua Inglesa, bem como suas motivações em sala de aula em escola pública no litoral da cidade de ParnamirimRN. Destacam-se, também, as expectativas dos estudantes, em sua maioria jovens adultos, quanto à importância e necessidade em aprender a língua inglesa, especialmente numa região tão frequentada por turistas estrangeiros durante o ano todo. Acredito ser importante este tema para traçar um panorama geral da situação da língua estrangeira na sala de aula num momento economicamente crucial para a região, uma vez que é o ano que antecede uma série de grandes eventos no Brasil, com destaque à Copa do Mundo de 2014, que terá jogos a serem realizados na capital potiguar. 2. OBJETIVOS Pretende-se, ao longo desta pesquisa, compreender as dificuldades dos professores de língua inglesa nos quesitos: material didático, crenças e interesses dos professores e alunos. 3. JUSTIFICATIVA 3 Através desta pesquisa, com uma visualização mais clara do cenário do ensino de língua inglesa, será possível entender quais os maiores obstáculos enfrentados pelos professores e também pelos alunos. Os professores em formação já apresentam a crença de que “não é possível ensinar inglês em escolas públicas”…

importância e o grau de conhecimento dos alunos sobre esse idioma e mostrando o valor que o inglês desempenha no mundo atual. o ensino da língua inglesa para séries iniciais do ensino fundamental nós leva a descobrir que o ensino do inglês melhora a ética dos alunos e as relações sociais entre eles os alunos, levando em conta que o inglês pode contribuir na formação do aluno das séries inicias, do ensino fundamental e de outras series deferentes. neste trabalho procuramos mostrar o que…

A LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: CRENÇAS DE DOIS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Marcos nonato de Oliveira¹ RESUMO: O presente artigo tem como foco principal apresentar e questionar as crenças de dois alunos do Ensino Médio. Este estudo teve como objetivos…

inquietude, a sua linguagem, mais precisamente, a sua sintaxe e a sua prosódia (FREIRE, 1996). Também no ensino de línguas estrangeiras, a autonomia tem se tornado uma questão recorrente nos debates entre professores e formadores. Espera-se sempre que o aluno se torne consciente e co-responsável pelo seu próprio aprendizado, assumindo uma postura mais ativa diante do processo de construção do conhecimento (PAIVA, 2002; LEFFA, 1994). O curso de licenciatura em Letras da UFPB passou por…

Voltando ao observatório de tipos textuais nota-se evidentemente que nem os gêneros textuais nem os tipos textuais podem ser analisados isoladamente, uma vez que dentro de um gênero textual podemos realizar variados tipos de textos e subsequente dentro de um tipo textual também poderemos encontrar mais de um gênero textual. Portanto as características básicas de um tipo textual são definidas por seus traços lingüísticos predominantes que formam uma sequência e não um texto.…

doutorando em Intervenção Psicosocioeducativa pela Universidade de Vigo, Galícia, Espanha: Aprender é ensinar, ensinar é aprender. Ao aprender e ensinar somos inseridos em mundos que se conectam: o eu e o outro na busca do conhecer, do saber, do saber fazer, do ser fazer saber, do saber fazer-se SER. Como ensinantes e aprendentes, somos o sal da terra, a luz do mundo, o fermento na massa, pois agimos em prol da evolução de todos. (2004) A menção referida do Prof. João em “somos o…

Turmas de 6º ano Dificuldades na Inserção da Língua Inglesa nas Turmas de 6º ano DIVA SANTOS PIANCÓ GILMARA RITA DA SILVA LAÍZE SIQUEIRA SILVA RITA DE CÁSSIA PAZ DE LIMA SINEIDE VIEIRA RODRIGUES BELÉM DO SÃO FRANCISCO NOVEMBRO/2012 DIVA SANTOS PIANCÓ GILMARA RITA DA SILVA LAÍZE SIQUEIRA SILVA RITA DE CÁSSIA LIMA PAZ DE MELO SINEIDE VIEIRA RODRIGUES O fracasso escolar nas turmas de 6º ano Dificuldades na inserção da Língua Inglesa nas turmas de 6º ano Projeto de…

através das pesquisas bibliográfica e de campo, algumas considerações sobre a aquisição da língua inglesa na educação infantil. O trabalho trata de algumas teorias desenvolvidas sobre a aquisição da linguagem e do inglês como segunda língua. Para verificar a importância do ensino da língua inglesa na educação infantil e quais fatores, como a idade, o desenvolvimento neurológico e o envolvimento psíco-sócio-afetivo, mais influenciam e contribuem para o processo de aprendizagem, foi…

visão de mundo maior através de pessoas com culturas e ideias diferentes. A proposta deste artigo é focar no ensino de língua inglesa na escola pública, tendo como objetivo principal discutir a habilidade da comunicação oral. Para o desenvolvimento deste trabalho foram feitas pesquisas bibliográficas com embasamento teórico em VANOYE (1987, 197) e nos PCNs(BRASIL, 2006, p. 91). Também foi feita uma pesquisa de campo em uma determinada escola da rede pública estadual, utilizando como…

didáticos e de outras ordens encontrados por professores e alunos de modo que sejam desenvolvidas as quatros habilidades linguísticas – ler, falar, ouvir e escrever em língua estrangeira – e que, muitos dos alunos de classe média que frequentam cursos de idioma ou aulas particulares acabam esquecendo o aquilo que aprenderam e perder a fluência com o passar dos anos (Moita Lopes, 1996, p. 131), Brito levanta os seguintes questionamentos a John Robert Schmitz: seria legítimo adotar a…