língua portuguesa

FLUTUAÇÃO NO MODO DE PONTUAR E ESTILOS DE PONTUAÇÃO (Punctuation Variations and Punctuation Patterns) Iúta Lerche Vieira ROCHA (Universidade Federal do Ceará) ABSTRACT: In this descriptive paper I analyse some causes for fluctuation in the form of punctuating, as well as discuss punctuation styles and trends with relation to: historical aspects, concept of mastering reading skills, preference for speech rhythm or writing syntactical organization and type of text. The considerations that have been made here are useful for the teaching of written language, specifically for text compositions. RESUMO: Neste artigo, de cunho descritivo, analiso algumas causas da flutuação no modo de pontuar, discutindo estilos e tendências de pontuação em relação a: aspectos históricos, concepção de leitura dominante, preferência pelo ritmo da fala ou pela organização sintática da escrita e gênero do texto. As considerações feitas são úteis para o ensino da língua escrita, em especial para a redação de textos. Key Words: Punctuation; Writing; Punctuation Styles; Punctuation Sign. Palavras-Chave: Pontuação; Escrita; Estilos de Pontuação; Signo de Pontuação. 0. Uma explicação histórica A ausência de normatividade que envolve a pontuação, provocando enorme flutuação no uso de alguns sinais, não decorre apenas de sua ambigüidade natural (ser um sistema plantado na confluência da fala e da escrita). Razões históricas também explicam essa flutuação. Primeiro, o…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA DEPARTAMENTO DE LETRAS E LITERATURA – DLL CURSO DE LETRAS A INTER-RELAÇÃO DA PONTUAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS NO TEXTO LITERÁRIO ERIVALDO ABRAHÃO DE OLIVEIRA VÁREA ALEGRE - CE OUTUBRO DE 2010 ERIVALDO ABRAHÃO DE OLIVEIRA A INTER-RELAÇÃO DA PONTUAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS NO TEXTO LITERÁRIO …

estruturas silábicas atendendo a algumas convenções ortográficas. - 03 - 01 - - Lê palavras formadas por diferentes estruturas silábicas. 03 03 - - - - Lê textos de gêneros e temáticas familiares em voz alta. 03 03 - 01 - - Compreende textos de gêneros, temáticas e vocabulário familiares. 03 03 - - - - Produz textos escritos de gênero, temática e vocabulário familiares. - 03 - 01 - - Participa de situações produzindo e compreendendo textos orais de…

finalidade identificar e classificar os limites sintático/semânticos entre as unidades de sentido, e dessa classificação depende a escolha dos mesmos. Como afirma Celso Cunha (1981, p. 340). "Pontuar é sinalizar gramatical e expressamente um texto. O emprego inadequado de um sinal de pontuação pode não só prejudicar, mas até alterar o seu sentido. Cumpre, pois, utilizar com precisão tais sinais". Entendemos, pois, pelo dizer de Celso cunha, acima transcrito, que o ato de pontuar exige…

produção do texto no 8° ano da Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças no Município de Manicoré. 1 INTRODUÇÃO É comum encontrar nas escolas, estudantes de Língua Portuguesa do 8º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades para pontuar o texto que lêem e/ou escrevem. Em razão desse problema decidimos desenvolver o projeto de intervenção pedagógica baseado nas sugestões metodológicas dos autores Cereja e Magalhães no livro "Português: linguagens", por entendermos que esta…

sido a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência nas séries inicias estão diretamente ligados á dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Essa dificuldade expressa-se com clareza nos dois gargalos em que se concentra a maior parte da repetência no fim da primeira série e na quinta série. No primeiro, por dificuldade em alfabetizar, no segundo, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem, condição para que os alunos possam…

Sugestões 1ª Proposta de atividade Objeto de estudo: Conto - lenda Organização: atividade individual e coletiva Fases da atividade: leitura inicial do conto, elaboração de rascunho, eleição de uma produção, revisão de texto, passagem a limpo e leitura. 1ª Aula Etapas da atividade: Produção do texto escrito 1- Leitura da parte de um conto, lenda ou alguma história que queira trabalhar. 2- Deve parar a leitura no ápice dos acontecimentos ( para instigar a curiosidade e a…

............. . 12 .. 8 ESTRUTURA PROVÁVEL............................................................................... 13 9 REFERENCIAS................................................................................................ 14 10 BIBLIOGRAFIA.............................................................................................. 15 11APÊNDICES/ ANEXOS................................................................................... 16 4 1. JUSTIFICATIVA Toda forma…

F AC U L D A D E D E LE T R A S UNIVERSIDADE DO PORTO Bruna Daniela Craveiro Silva 2º Ciclo de Estudos em Didática das Línguas Materna ou Estrangeiras e Supervisão Pedagógica em Línguas Usos sintáticos da Vírgula: estratégias de ensino – relato de uma experiência didática 2012 Orientador: Isabel Margarida Duarte Versão definitiva Docendo discimus. Agradecimentos À Professora Doutora Isabel Margarida Duarte, orientadora desta dissertação, por toda a…

As Habilidades da Língua- Tratamento Didático No ensino fundamental a proposta pelos PCN contém todos os conteúdos de língua portuguesa que estão sintonizados com as novas tendências dos estudos linguísticos para o aprendizado da língua materna, oferecem as diretrizes necessárias a composição do currículo de acordo com a realidade de cada escola. Na construção do conhecimento do aluo a língua portuguesa entra como um instrumento principal, ela deve ser levada expansão das…