Dificuldades De Aprendizagem Referencial

construir modelos matemáticos com o intuito de facilitar a aprendizagem desses conceitos. A atividade desenvolveu-se em uma escola estadual do município de Senador Salgado Filho/RS e envolveu alunos da 8ª série. A partir da experiência, acredita-se que a utilização de um “mecanismo” mais dinâmico, que extrapole os limites do livro/quadro/giz e que torne o aluno um sujeito ativo na construção do conhecimento propicia um ambiente de aprendizagem mais prazeroso tanto para os alunos quanto…

tende a evidenciar a utilização do lúdico como estratégia de ensino para superação das dificuldades de aprendizagem. Os principais autores que deram sustentação teórica foram: KISHIMOTO (1996), Piaget, (1964), Almeida (1998), Vygotsky (1984) e Wallon (1968), destacando aspectos importantes tais como: o significado do brincar, o lúdico e a formação do professor, o jogo e o brincar como facilitadores da aprendizagem, o brinquedo como instrumento de desenvolvimento da sociedade e o lúdico…

estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC) na obra Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância. O Decreto Nº 5.622/2005 em seu art. 7º, parágrafo único menciona os Referenciais para a Qualidade da EaD e diz que serão definidos pelo MEC. Foi então estabelecido alguns critérios que envolvem, fundamentalmente, aspectos pedagógicos, recursos humanos e infraestrutura: concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem, sistemas de comunicação,…

INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo promover ao aluno de Pedagogia um momento de reflexão e avaliação das vivências de aprendizagens adquiridas durante as atividades realizadas pelo estudante. Os estágios que realizei durante o meu curso foram muito importante e significativo pois, eles me proporcionaram momentos de aprendizagem e serviram de base para o meu trabalho como professora de Educação básica e pedagoga. Entre eles escolhi: - Estágio da Educação Infantil.

Organização do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Com o objetivo de tornar visível forma de articulação, estrutura do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relaciona objetivos gerais e específicos ,conteúdos e orientações didáticas numa perspectiva de operacionalização do processo educativo. Para tanto estabelece uma integração curricular na qual os objetivos gerais para educação infantil norteiam a definição de objetivos específicos para os…

1.2. Níveis de desenvolvimento psicológico.....................................25 3.1.3. As implicações pedagógicas da teoria de Vygotsky ..................26 3.1.4. Implicações da teoria de Vygotsky para a proposta .................28 3.2. Aprendizagem significativa de Ausubel ...........................................29 3.3. A teoria de educação de Novak.........................................................30 3.4. Implicações das teorias de Ausubel e Novak para a proposta…

aos docentes, o Geogebra como uma ferramenta de ensino e aprendizagem da matemática, buscando com a utilização do mesmo incentivar a curiosidade dos discentes. Sabendo que o ensino da matemática encontra-se entre os mais criticados, sendo seus métodos de ensino considerados puramente mecânicos ou mera cópia de livros didáticos e os resultados deste cenário no ensino são os baixos índices de qualidade no processo de ensino-aprendizagem, falta de interesse dos alunos e desmotivação dos…

Infantil como instrumento de aprendizagem, já que uma história traz consigo inúmeras possibilidades de aprendizagem. No decorrer do trabalho procurou-se analisar como a contação de historias pode ser utilizada pelo professor para intervir diante das dificuldades de aprendizagem. Diante das várias técnicas existentes de contar historias infantis, como o psicopedagogo pode utiliza-las na intervenção psicopedagogica com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem.…

parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Cidade – estado Mês / ano SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 06 6 REFERENCIAL TEÓRICO 08 7 METODOLOGIA 09 8 CRONOGRAMA 10 REFERÊNCIAS 11 1 TEMA De alguma maneira, toda a nossa sociedade está vivenciando uma crise de valores, tanto éticos como morais. Isso acaba ficando…

enfrentado em relação a ausência dos pais e a não participação na vida escolar de seus filhos, onde grande parte acredita que a função de educar é exclusivamente dos professores. Há muito tempo atrás os pais eram os únicos responsáveis pela educação e aprendizagem dos filhos, nos dias atuais ainda são, mas se estiverem em constante contato com a escola será de grande valia para todos os envolvidos. Escola e família tem que trabalhar em conjunto, pois os seus objetivos são os mesmos:…