Dificuldades De Aprendizagem Referencial

• TEMA: A avaliação no processo de ensino-aprendizagem. • PROBLEMA: Como é realizada a prática da avaliação no processo de ensino-aprendizagem. • OBJETIVO: Compreender a prática avaliativa como instrumento que possibilita o desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem. • JUSTIFICATIVA: A avaliação é um processo contínuo que possibilita ao professor superar dificuldades e tomar consciência dos aspectos que necessita mudar. É também um instrumento de orientação…

constatamos que os alunos com muita dificuldade na aprendizagem ou, então, com atraso escolar (distorção idade-série) muitas vezes eram considerados pelos professores como problemáticos ou como caso perdido em sala de aula. A partir dessa realidade vivida, é que nos propusemos a investigar a seguinte problemática: de que forma as concepções formuladas durante o exercício da prática docente podem interferir tanto no desempenho do professor como na aprendizagem dos alunos e, em particular,…

. O Desenvolvimento da Aprendizagem de uma Jovem Adulta no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso Clinico1 Elieuza Aparecida dos Santos Cursanda em Psicopedagogia Institucional e Clínica na Faculdade Guanambi Estágio Clínico Orientadora/Supervisora: Sirlene PratesRESUMOO presente estudo de caso é uma avaliação psicopedagógica, como critério avaliativo deconclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucionale Clínica. Ametodologia deste trabalho está fundamentadana…

projeto busca analisar a influência da relação afetiva familiar na aprendizagem escolar, pois, atualmente verificamos entre os meios de comunicação: revistas, sites educacionais e outros; que o sistema educacional brasileiro enfrenta vários problemas no que se refere ao processo de desenvolvimento da aprendizagem dos alunos que ingressam no ensino fundamental; e que mediante todos os questionamentos levantados sobre as dificuldades enfrentadas com relação à evolução cognitiva do…

que a direção da escola indicou para o estágio, ou então, como foi definido o tema. III – Objetivos: (Da proposta de trabalho desenvolvida) 3.1. Geral 3.2 Específicos. IV- Referencial teórico: Abordagem teórica sobre a temática escolhida para realização do estágio, articulada à gestão da educação e da escola. O referencial poderá ser organizado por subtítulos. AQUI NÃO É A RELAÇÃO DE LIVROS E TEXTOS LIDOS (ISTO SERÁ COLOCADO NAS REFERÊNCIAS). TEXTO DESCRITIVO DEFININDO OS CONCEITOS…

(Introdução, instituição, setor, justificativa, problema, objetivos, Referencial Teórico, Metodologia e Conclusão da proposta de intervenção). UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE – FEAC CURSO DE ADM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA À DISTÂNCIA – EAD/ADM PROJETO DE INTERVENÇAO DO PROJETO DE CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM SEGURANÇA DO TRABALHO E DA APLICAÇÃO DAS NORMAS REGULAMENTADORAS

DIFICULDADES DA PROFISSÃO DO EDUCADOR Os desafios que se colocam na atualidade para o educador parecem que se multiplicam dia após dia. As mudanças que ocorrem em nossa sociedade são caracterizadas tanto pela sua expansão como pelo ritmo acelerado em que elas ocorrem, que mal acabamos de alcançar um deles e já nos deparamos com tantos outros. Enquanto profissional das Ciências Humanas, embuído de idealismos para o próprio homem integral e para a sociedade em que ele está inserido, o…

SUPERIOR-IBRAPES CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA E LICENCIATURA PLENA MARIA JOSÉ DE ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA: UM LAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Riachuelo, RN 2012 MARIA JOSÉ DE ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA: UM LAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa e Prática em Educação II, da Universidade…

sido estes conteúdos institucionalizados em séries anteriores, os alunos parecem não ter desenvolvido autonomia suficiente para ter seus conhecimentos disponíveis. Este trabalho visa abrir reflexão quanto à necessidade de se dialogar com as dificuldades que os educandos enfrentam em relação ao domínio e interpretação de conceitos trigonométricos. A apreensão desses conceitos remete ao desenvolvimento da capacidade intelectual e lógica, além de estar associada às aplicações práticas…

.....................05 Dificuldades de aprendizagem.............................................................06 Possíveis causas.................................................................................08 Tratamento...........................................................................................09 Exclusão...............................................................................................10 Características das dificuldades...........................