Análise da disciplina Fundamentos da Educação à Distância, quanto ao atendimento aos padrões de qualidade

Universidade Federal Fluminense
Especialização em Planejamento, Gestão e Implementação de Cursos à Distância

LUAN GONÇALVES DE LIMA
GRUPO: 36

Análise da disciplina Fundamentos da Educação à Distância, quanto ao atendimento aos padrões de qualidade

Paracambi
2014
INTRODUÇÃO Para atendimento ao solicitado na Tarefa 5 do tópico 6 da disciplina de Fundamentos da Educação à distância, esse trabalho visa, de uma forma resumida, apresentar uma análise da disciplina citada quanto ao atendimento ou não dos critérios de qualidade estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC) na obra Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância. O Decreto Nº 5.622/2005 em seu art. 7º, parágrafo único menciona os Referenciais para a Qualidade da EaD e diz que serão definidos pelo MEC. Foi então estabelecido alguns critérios que envolvem, fundamentalmente, aspectos pedagógicos, recursos humanos e infraestrutura: concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem, sistemas de comunicação, material didático, avaliação, equipe multidisciplinar, infraestrutura de apoio, gestão acadêmico-administrativa e sustentabilidade financeira. ANÁLISE COMPRATIVA O curso foi apresentado de forma que se pode observar as bases e objetivos do mesmo, as habilidades do profissional especialista são totalmente condizente com o esperado e foi apresentado logo no início do curso. Foi possível observar como se dá a aprendizagem de cada conteúdo e como a construção em conjunto é importante. O processo de produção do material didático é desconhecido no sentido de não ser demonstrado como se dão as escolhas do mesmo, porém as fontes de cada texto ou vídeos são apresentadas de forma clara. Os procedimentos de tutoria e avaliação são bem detalhados no que se chama de Guia da Disciplina, que se trata de um documento apresentado e disponível no ambiente de virtual para orientar os discentes em seus estudos.
- Sistemas de informação: Nesse item há a