Dificuldades De Aprendizagem E Seus Fatores Relevantes

ser humano. O estudo da aprendizagem e das condições que tornam mais eficientes e mais fáceis para o aluno. A contribuição para educação é fornecer subsídios para o desenvolvimento e elaboração do planejamento curricular da escola nas varias modalidades de ensino. A psicologia na educação possibilita a criança a aprender, planejar, direcionar e avaliar as sua ações. O papel do professor nesse processo é fundamental. De maneira geral, portanto, essa visão de aprendizagem reconhece tanto…

Pré-Projeto (Artigo) Título: O Psicopedagogo e as Dificuldades de Aprendizagem. Autor: Ciléya Barros Fontes Curso: Psicopedagogia Clinica e Institucional Tema: O Psicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagem. Problematização: A Psicopedagogia é uma área do conhecimento e de atuação que tem como objeto de estudo e de trabalho o processo de ensino e aprendizagem e os transtornos que podem ocorrer neste processo. O Psicopedagogo pode atuar em diversas áreas,…

UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: possíveis relações e soluções1 Caroline Lima** José Domingos** Simara Santos** Resumo Diversas são as dificuldades de aprendizagem e o que se estabelece como um obstáculo para o bom rendimento escolar.Por isso ocorre a necessidade do educador analisar e compreender os fatores que influenciam e promovem ao fracasso escolar.Fatores estes que compreendem desde aspectos metodológicos até socioeconômicos. As dificuldades no processo de…

1 A AÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS Andreia Hildebrando dos Santos Salmória - EPE Ortenila Sopelsa - UNOESC Resumo: Os resultados apresentados neste artigo são parte de uma pesquisa maior que teve como objetivo investigar a percepção das professoras dos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem no que tange a alfabetização. A pesquisa foi desenvolvida em…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Taubaté Curso de Enfermagem Sílvia de Lourdes Martins Vanessa Marques de Oliveira Valle A Dificuldade dos Acadêmicos de Enfermagem em Diagnosticar na Perspectiva da Metacognição com Base na Taxonomia NANDA. Taubaté 2012 i Sílvia de Lourdes Martins Vanessa Marques de Oliveira Valle A Dificuldade dos Acadêmicos de Enfermagem em Diagnosticar na Perspectiva da Metacognição com Base na Taxonomia NANDA. Monografia apresentada, como requisito

Experiências Fatores Crenças e Experiências como Fatores de (Trans)F ans)Formação Pedagógica (Trans)Formação da Prática Pedagógica THE ENGLISH TEACHERS’ EDUCATION IN THE BRAZILIAN SCENERY: BELIEFS AND EXPERIENCES AS FACTORS OF (TRANS)FORMATION OF PEDAGOGICAL PRACTICE Keila Mendes dos SANTOS * Diógenes Cândido de LIMA ** Resumo: A investigação, neste estudo, centra-se na formação docente e no processo ensino/aprendizagem de língua inglesa. Ao falar de ensino e aprendizagem de línguas, é…

Resumo A pesquisa apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita dos alunos do 5º ano da E.E.F. Profª Maria do Carmo de Sousa Lopes. O estudo foi realizado através de uma coleta de dados com um professor e alunos da escola, que me proporcionou compreender o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Durante a pesquisa constatei que as principais dificuldades dos alunos apresentam são decorrentes de vários fatores como: Recursos inadequados e…

sistema educativo, relativo às dificuldades de aprendizagem, buscando levar o educando a integrar-se, respeitando sua individualidade. O presente artigo propôs verificar a opinião dos psicopedagogos institucionais em relação à relevância da utilização das brincadeiras nos processos de intervenções psicopedagógicas no contexto escolar, abordando a brincadeira como um instrumento facilitador na intervenção aplicada aos alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem. A pesquisa…

no Mundo, rescindam com problemas de aprendizagem escolar, ainda é inquietante. Fatores como ausência de preparo de educadores, condições difíceis de funcionamento de gestão administrativa, pedagógica e estrutural, da maior parte das escolas; questões econômicas/ sociais e culturais das famílias, em meio a outros, têm servido de pauta para debates dentro e fora das escolas, responsabilizando estes fatores como ocasionadores dos problemas de aprendizagem escolar, contribuindo deste…

Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo com Crianças em Idade Escolar RESUMO Este trabalho objetivou identificar a relação entre Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar da cidade de Jundiaí – SP. A amostra foi composta por 10 crianças que estão em atendimento psicopedagógico em uma clínica escola, sendo 60% (F=6) do sexo masculino e 40% (F=4) do sexo feminino. Os dados foram coletados através da utilização do Inventário de Sintomas de