Dificuldades de aprendizagem

FRACASSO ESCOLAR VISTO COMO UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: possíveis relações e soluções1

Caroline Lima**
José Domingos**
Simara Santos**

Resumo

Diversas são as dificuldades de aprendizagem e o que se estabelece como um obstáculo para o bom rendimento escolar.Por isso ocorre a necessidade do educador analisar e compreender os fatores que influenciam e promovem ao fracasso escolar.Fatores estes que compreendem desde aspectos metodológicos até socioeconômicos. As dificuldades no processo de aprendizagem muitas vezes ,é determinada pela postura metodológica e avaliativa utilizada pelo professor ,pois estes mecanismos devem respeitar os diferentes ritmos de aprendizagem dos educandos.A falta de material didático,de alimentação correta,contribui e muito para o desencadeamento de problemas educacionais,destacando entre eles a reprovação e a falta de assiduidade.Um outro problema seríssimo é o social,esse se configura como um dos aspectos essenciais na aprendizagem do aluno,pois nem sempre o contexto social em que estes vivem é favorável ao seu desenvolvimento.

Introdução

O fracasso escolar tem se mostrado um assunto que gera discussões e dificuldades na sua conceituação.A existência de índices altíssimos de evasão e reprovação escolar ,leva a crer que questões medicas de saúde são responsáveis pelo fracasso ,evidenciando também que seus fatores estão diretamente ligados com as dificuldades de aprendizagem.
Esse trabalho tem como objetivo principal analisar os conceitos atuais do fracasso escolar e das dificuldades de aprendizagem ,e suas possíveis relações .Tendo como base Fonseca e considerando a construção teórica do construtivismo ,compreendera-se que as interações entre o objetivo do saber e o ambiente e o sujeito integram possibilidades de aprendizagem. O foco da DA está no individuo que não consegue atingir o seu potencial intelectual e a partir dessa deficiência cognitiva ,tende a revelar fracassos inesperados .