dificuldades de aprendizagem

DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO1
BARREIROS, Izabel Aparecida Martins Braz2

RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando autores que abordam as teorias de aprendizagem, a psicologia do desenvolvimento e as dificuldades, distúrbios e transtornos da aprendizagem. A relevância deste trabalho é justificada pela grande incidência de casos de crianças que não conseguem desenvolver a aprendizagem dentro do contexto e tempo comumente esperados e que são diagnosticadas com alguma deficiência, distúrbio, transtorno e outras condições que se interpõem no processo ensino-aprendizagem. Diante desse contexto cumpre que se busque esclarecimentos que tragam subsídios aos profissionais da educação para que os mesmos se tornem aptos e eficazes na sua atuação para garantir o melhor desenvolvimento dos educandos. O trabalho apresenta de forma concisa as teorias de aprendizagem mais difundidas, aspectos da psicologia do desenvolvimento e os traços gerais das dificuldades, distúrbios e transtornos de aprendizagem, como tipos, causas e intervenções.

PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento. Dificuldades de Aprendizagem. Educação.

ABSTRACT: This article was developed based on literature search , using authors who discuss theories of learning, developmental psychology and difficulties , disorders and learning disabilities . The relevance of this work is justified by the large number of cases of children who fail to develop learning within the context and time commonly expected and who are diagnosed with a disability , disorder , disorders and other conditions that stand in the teaching- learning process . In this context fulfills that seeks to bring clarification subsidies to education professionals so that they become able and effective in its operations to ensure optimal development of students . The paper presents a concise learning theories most pervasive aspects of developmental psychology and