Dificuldades De Aprendizagem E Seus Fatores Relevantes

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: Um estudo comparado entre escola pública e privada Sumário Resumo.........................................................................................................4 1. Introdução ............................................................................................5 2. Método ...................................................................................................9 3. Resultados e Discussão.....

EVASÃO ESCOLAR COMO CONSEQUÊNCIA DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM RESUMO: A ansiedade vivenciada pelos agentes da educação, em especial os educadores e educandos tem despertado muitas reflexões e discussões objetivando detectar as causas das dificuldades de aprendizagem e conseqüentemente, a evasão escolar. A escola perpassa um modelo formal de conteúdos, inadequado às classes populares e aos mais desfavorecidos, dificultando-lhes a compreensão destes [conteúdos], desmontivando-os e…

Através das respectivas entrevistas que foram feitas em ambientes escolares diferentes, podemos justificar os estudos e a construção deste artigo que enfatiza a importância da Formação Continuada e como esta é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem do estabelecimento de ensino e seus integrantes. Entendemos que essa formação em serviço sendo desenvolvido no ambiente escolar e bem planejado por um orientador pedagógico, o projeto se torna algo importante e construtor de uma…

O OLHAR E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À ALFABETIZAÇÃO ResuMO Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica, sobre as possibilidades de atuação do psicopedagogo, com destaque para o atendimento clínico. A pesquisa mostra ainda, sugestões de caminhos para a alfabetização e as definições mais utilizadas para distúrbios, transtornos e dificuldades de aprendizagem. Por fim, o artigo ressalta a importância da postura e do

Para compreendermos os problemas de aprendizagem juntamente com o contexto que envolve o aluno que apresenta tais “sintomas” devemos ter um maior domínio sobre algumas nomenclaturas, para assim considerarmos, os aspectos que envolvem esse assunto. Iniciaremos com a diferenciação dos termos: distúrbios, transtornos, dificuldades e problemas de aprendizagem. Afinal estas são consideradas problemáticas na vida educacional, facilitando dessa forma aqueles que atuam na área de diagnostico ou…

CONSIDERAÇÕES FINAIS Erro! Indicador não definido. 14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Erro! Indicador não definido. 1. INTRODUÇÃO A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas gerou desafios e consequentemente surgiram dificuldades relacionadas ao uso destas tecnologias nas práticas do cotidiano da escola. Tornou-se necessário conhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e também compará-las à realidade do mundo escolar para obtermos uma…

FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASILIA CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA Crianças com dificuldades de aprendizagem BRASILIA-DF 1/2014 DOCKRELL, Julie; MCSHANE, John. Crianças com dificuldades de aprendizagem. Artmed, 2007. Capitulo: Compreensão das dificuldades de aprendizagem: um enfoque cognitivo de referência. Julie Dockrell, Professora de Psicologia e Necessidades Especiais, no Instituto de Educação de Londres, é…

RESUMO O presente trabalho tem por objetivo propor uma reflexão sobre os desafios na formação profissional do docente. Busca entender as dificuldades dos alunos sobre os concentos matemáticos que se apresentam distantes do seu dia a dia. Faz uma análise sobre a forma de pensar e agir, do docente, para uma compressão eficaz no processo de ensino aprendizagem. Além de sugerir uma abordagem de relação entre o cotidiano do estudante e o conhecimento matemático. Palavras-chave: escola,…

ALMEIDA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE CAMPINAS JABOTICABAL – SP 2008 RESUMO Os rótulos são maneiras que as sociedades desenvolveram para descrever as pessoas. Podemos considerar os rótulos enquanto diagnósticos dos indivíduos no seu sentido pejorativo, ou seja, nomes criados para justificar o fracasso escolar. Muitas vezes crianças são diagnosticadas como portadoras de Dificuldades de Aprendizagem…

Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem Profª Mônica Maria de Souza Considerações sobre o normal e o patológico Segundo Leticia Lanz: a pessoa é considerada normal quando sua conduta corresponde aos padrões e expectativas do sistema. Qualquer conduta desviante desses padrões coloca a pessoa na condição de "patológica". A doença é considerada uma perturbação do equilíbrio, da harmonia. Ela não está em alguma parte do homem. Ela está em todo o homem. O conceito