Dificuldades De Aprendizagem E Seus Fatores Relevantes

INFLUÊNCIA DA MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Artigo apresentado à Fundação Educacional Ituverava-SP como exigência parcial, para obtenção de título de pós graduação em Psicopedagogia. ITUVERAVA 2012 RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a importância da motivação na sala de aula e como a mesma auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Aprendizagem, Conhecimento, Ensino, Motivação. INTRODUÇÃO A educação…

ALIANÇAS ESTRATÉGICAS: DELIMITANDO O CONCEITO ALIANÇA ESTRATÉGICA Acordo formal duradouro. ou informal, potencialmente Considerado relevante pela empresa e caracterizado pela reciprocidade e/ou pela conjugação de esforços e de competências entre os parceiros. ALIANÇA ESTRATÉGICA Hoje observamos uma crescente forma de estratégia empresarial entre as organizações. As alianças estratégicas, também são chamadas de parcerias, joint ventures ou fusões. ALIANÇA ESTRATÉGICA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ANALÍTICA E FÍSICO-QUÍMICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA JOSÉ WELLINGTON MACHADO DE SOUSA FATORES QUE AFETAM O APRENDIZADO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO FORTALEZA-CE FEV/2009 2 JOSÉ WELLINGTON MACHADO DE SOUSA FATORES QUE AFETAM O APRENDIZADO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO Monografia submetida á coordenação do curso de Especialização em Ensino de Química da Universidade Federal do

individuais na aprendizagem, alunos talentosos e dificuldades na aprendizagem. De forma mais simples a Psicologia da Educação é o estudo do aluno, aprendizagem e ensino. De forma mais abrangente é o estudo das formas em que o aluno pode ser mais bem introduzido a uma interação bem sucedida com o material a ser ensinado, a situação de aprendizagem e o professor que oferece a oportunidade de aprendizagem. Os papéis da contribuição da Psicologia para a educação no processo de ensino…

15 Progressão continuada: Analfabeto funcional Introdução Este estudo não tem pretensão de exaurir a questão, mas de fazer apontamentos relevantes e controversas que possam aguçar os estudiosos e interessados sobre o tema. A progressão continuada tinha a finalidade de ampliar as possibilidades e avanço daquilo que se diz respeito à aprendizagem de qualidade. No ano de 1988, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo – SEE adotou o regime da Progressão Continuada no…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM I: 1 TDAH 2 (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) 1 EQUIPE: Ana Alice Silva 1 Cibele Sabóya Juliana Benevides Luciana Sales 1 2 FORTALEZA JUNHO/2004 SUMÁRIO Introdução 1 Aspectos Gerais (Etiologia) 2 1 Características 3 Diagnóstico e tratamento 4 Evolução e implicações 8 Implicações na…

como objetivo apresentar uma reflexão sobre os aspectos relativos às dificuldades de aprendizagem de alunos do I Ciclo, das Escolas "Deputado Francisco Villanova", de Salto do Céu MT e Escola Estadual "Treze de Maio", de Porto Esperidião MT; compreender a necessidade dos alunos para o desenvolvimento da aprendizagem escolarizada no decorrer do processo educativo e caracterizar os principais fatores contribuintes dessas dificuldades. Nesse sentido, a metodologia será a qualitativa por…

sobre o que é ser professor e atuar numa sala de aula, porém de acordo com o desenvolvimento da regência, pudemos notar que existem fatores que vão além de apenas ministrar aulas, ou seja, fatores que por mais simples que sejam, acabam afetando diretamente no desempenho das aulas. Aqui iremos relatar sobre as aulas aplicadas, as experiências adquiridas, as dificuldades encontradas, descrevendo os principais pontos que contribuíram positivamente e também negativamente. E ao término,…

suas filhas. Isso poderia ser explicado pelo fato de que mães com altos níveis de ansiedade frequentemente apresentam dificuldades no cuidado com seus filhos. Uma consequência direta deste fato é o aumento dos níveis de ansiedade nestas crianças e a piora do controle da atenção. Outra explicação possível reside no fato de que cuidar de crianças com TDAH representa, per si, um fator de risco para aumento de ansiedade em mães.Correlações significativas entre níveis de ansiedade de mães e…

Proposta para realização do projeto O objetivo geral desse projeto é atender em horário contra-turno, alunos com dificuldades no processo ensino aprendizagem. Atendemos no Laboratório de Aprendizagem, no horário da manhã, alunos do 2° ao 5º ano. Diante da realidade na qual nossa escola está inserida os alunos necessitam não só de um trabalho voltado para a melhoria do conhecimento do alfabeto