atividades relacionadas para inclusão de surdos

oportunidades reduzidas de desenvolvimento de uma série de aspectos fundamentais (linguísticos, sociais, afetivos, de identidade entre outros) que se desenvolvem apoiados nas interações que se dão por meio da linguagem. A não partilha de uma língua comum impede a participação em eventos discursivos que são fundamentais para a constituição plena dos sujeitos. Diante destas dificuldades procuramos adaptar algumas atividades que acreditamos possam contribuir para a interação e desenvolvimento de alunos ouvintes e não ouvintes e fazer com que o processo de ensino aprendizagem seja realizado de forma lúdica, partindo dos interesses dos alunos e viabilizando ambiente acolhedor e repleto de significados. A partir de um estudo sobre o artigo: Práticas pedagógicas inclusivas: refletindo sobre o aluno surdo, publicado pelo Instituto Municipal Helena Antipoff, (2011), podemos listar alguns recursos de comunicação para inseri-los em nossa proposta pedagógica: ⦁ Expressões faciais e corporais ⦁ Toque físico ⦁ Instrutor|Intérprete (como modelos linguísticos) ⦁ Aprendizagem da língua portuguesa escrita, como modo da inclusão escolar, social e exercício da cidadania. Como ponto de partida, devemos criar condições para o aprendizado do surdo em relação ao ambiente que deve ser claro e ter boa visibilidade para um bom entendimento e compreenção. Partindo também de perspectiva de letramento, onde a leitura e escrita para alunos ouvintes e não ouvintes…

e funcionais. Segundo Soares (2003, p, 47): Uma criança pode ainda não ser alfabetizada, mas ser letrada. Uma criança que vive num contexto de letramento,que convive com livros,que houve histórias lidas por adultos,que vê adultos lendo e escrevendo,cultiva e exercita práticas de leitura e de escrita:toma um livro e finge que está lendo,e usa as convenções e estruturas lingüísticas próprias da narrativa escrita.Toma um papel e Laís e “escreve”uma carta, uma história.Ainda não aprendeu…

citação. Deve-se apenas apresentar o tema, dando ideia ao leitor sobre o que irá abordar durante a intervenção nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em continuidade ao trabalho desenvolvido pelo professor da turma escolhida e em atendimento aos conteúdos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A formação docente se dá muitas vezes pela prática em sala de aula, a partir da relação feita entre teoria e prática e na reflexão diária de seu exercício. Portanto, o estágio supervisionado…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA vera lúcia rodrigues da silva dislexia distúrbio da aprendizagem Campinas 2009 vera lúcia rodrigues da silva dislexia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em [Pedagogia]. Orientador: Prof. Roseli Montagnini …

uma amizade que o tempo amadureceu. À Escola de Educação Basica de Buenos Aires, que abriu as portas para a realização desse trabalho. RESUMO Este trabalho vem apresentar as dificuldades de aquisição da língua escrita no ensino fundamental I. tem como referencias de pesquisas autores que falam das dificuldades de aprendizagem como: Carlos Cagliari, Ana Teberosky, Emilia Ferreiro e Tereza Colomer, entre outros que abordam esta problemática. Faremos…

quais já sabia que eu iria batalhar e vencer, agradecer é pouco por isso lutar, conquistar, vencer e até mesmo cair e perder, e o principal viver e´o meu modo de agradecer. Danilo Vital Santos Aos meus pais, José Ricardo e Cleide, que mais do que me proporcionar uma boa infância e vida acadêmica, formaram os fundamentos do meu caráter e me apontaram uma vida eterna. Obrigado por serem a minha referência de tantas maneiras e estarem sempre presentes na minha vida de uma forma…

investigar os equívocos oriundos das mesmas. Nesse sentido, esse trabalho visa explorar a relação entre as políticas públicas de educação e os principais problemas apontados na alfabetização do país. O período delimitado é de 1988 (ano da promulgação da Constituição Federal vigente) até o presente ano de 2013. A metodologia utilizada baseia-se na pesquisa bibliográfica de caráter exploratório seguido de análise reflexiva. A eleição do assunto trazido nesse artigo fundamenta-se…

da minha vida, e foi pensando neles que superei todas as dificuldades que encontrei pelo caminho. A minha mãe Odete Correia Pinto pelo incentivo, pela compreensão, apoio, carinho e amor infelizmente somente durante o início de todo trajeto percorrido dessa longa caminhada. E também a Mediadora Nazaré e as minhas colegas da turma K2, que contribuíram direta e indiretamente para que eu chegasse ao final do curso, através de seus ensinamentos e incentivo. “Eduquem as crianças e…

pelos direitos existe, é permitido clamar por necessidades básicas que afligem a sociedade, onde o descaso pela classe mais baixa é visível e as forças tornam-se mínimas a cada dia. Porém, conceder-nos o direito da derrota seria entregarmo-nos ao fracasso da incapacidade humana. Então, é com essa garra diária que entregamos de corpo e alma a tudo aquilo que desejamos, que optamos, por sermos profissionais de fato, com prazer e dificuldades freqüentes, mas satisfeitos em fazer aquilo que…