Relatório de estagio

EST. EM DOM. NA EDUC.INF. E SERIES INICIAL DO ENS. FUND. III ESTGIO SUPERVISIONADO III ESTGIO SUPERVISIONADO III Trabalho apresentado disciplina de Est. Em Doc. Na Educuc. Inf.e Series Inicial do Ens.Fund. II como requisito para a aquisio de nota parcial, vlida pelo Curso de Pedagogia da Faculdade de Imperatriz FACIMP. Imperatriz 2013 INTRODUO O presente estgio de Educao de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreenso do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como a interao dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estgio de suma importncia para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educao, para que o mesmo se familiarize com a prtica da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas tambm repleto de alegria, realizaes e, sobretudo cheio de jovens e adultos, que necessitam completar sua formao. Sero desenvolvidas as atividades de observao participativa com os alunos de uma turma multi seriada, que corresponde a alfabetizao, 1, 2 , 3 e 4 sries. Tendo em vista a necessidade de desenvolver um trabalho escrito referente ao estgio realizado, este relatrio composto das descries das observaes e das experincias vivenciadas em sala de aula, buscando a…

NOVAS POSSIBILIDADES DE ENSIN@R E APRENDER A GEOGR@FIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A WEBQUEST E O BLOG EM QUESTÃO Simone Santos de Oliveira/UNEB ssoliveira_valentec3@yahoo.com.br REFLEXÕES INICIAIS “Ensinar e aprender é criar possibilidades Para que uma criança chegue sozinha às fontes de conhecimento que estão a sua disposição na sociedade”. (Bagno, 1998) Sob a influência das tecnologias da informação e da comunicação (TIC), os espaços de informação eclodiram e o domínio de uma…

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CONSCIENTE NO AUXÍLIO AO TRATAMENTO DO TDAH Tânia Maria de Araujo1 Joseane Pereira de Souza2 Patrícia Mara Medeiros3 Eixo Temático - Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais RESUMO O presente estudo teve como temática central a reflexão sobre a importância da prática pedagógica no auxílio do tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH. O objetivo principal dessa análise foi identificar a…

.................................07 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................14 7. REFERÊNCIAS......................................................15 INTRODUÇÃO Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de estudantes. O estágio integra o itinerário formativo do estudante e faz parte do projeto pedagógico do curso. O estágio, na…

educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. Essas intenções devem ser avaliadas de acordo com as suposições filosóficas e políticos contidos na Constituição. Todas as atividades de ensino-aprendizagem devem obrigatoriamente concentrar para as finalidades constitucionalmente estabelecidas. A Educação Infantil é o…

ESTUDO SOBRE APLICAÇÃO DE MATRIZES Santos, Deivison de Santana1 deivison.santana@hotmail.com Santos, José Edival dos2 edival_santos.cjs@hotmail.com Santos, Moiséis Secundino dos3 Moiseis.secundino@hotmail.com RESUMO: A utilização de Matrizes e suas aplicabilidades dentro do ensino demandam mais espaço dentro das discussões atuais em relação ao ensino e aprendizagem na Matemática. Este artigo enfoca algumas idéias de como aplicar Matrizes na Matemática e qual sua funcionalidade no…

Paraná Digital (PRD) - nas aulas de Geografia. Na segunda parte, relata uma experiência de uso do Google Maps em aulas do Ensino Fundamental (7ª. Série), realizada no Colégio Estadual Euzébio da Mota, em Curitiba, no primeiro semestre de 2008. Por fim, partindo da experiência, faz algumas considerações a respeito da viabilidade da proposta de unir linguagem cartográfica e mapas/Atlas digitais em salas de aula. El resumen Este artículo tiene intención de presentar los mapas y Atlas…

....................................19 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................21 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................22 1 INTRODUÇÃO O estágio de Geografia 4º semestre foi realizado na escola Municipal de ensino fundamental E.M.E.F Francisco Osvaldo anselmi observando , os alunos no turno da noite, no período de 8 dias, fechando…

O PDE e as metas do PAR para a formação de professores da educação básica Marilda Pasqual Schneider* Elton Luiz Nardi** Zenilde Durli*** Resumo Este trabalho analisa a política de regulação do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) considerando as ações do Plano de Ações Articuladas (PAR) como indutoras de melhoria da qualidade na educação básica. Por meio de exame documental, focaliza as ações de formação inicial e continuada dos professores da educação básica previstas no PAR…

deficiências. No período da inquisição alguns foram perseguidos e, i nclusive, queimados. Ao final da período medieval as pessoas deficientes são reclusas em cas a, as vezes sendo inferiorizadas e 4749 tornando-se servos dos “sadios”. Somente no final d o século XIX e meados do século XX, começam a aparecer escolas com classes “especiais” onde se oferecia uma educação á parte. Na década de 1960, inicia-se grande discussão sobre a idéia de distúrbios permanentes e imutáveis,…