Dificuldades de Aprendizagem no Ensino Superior

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR Luana da Silva Seixas ¹ Vivian Danielle Pessoa Silva ¹ RESUMO O ensino superior tornou-se acessível a diversas camadas da sociedade, inclusive para as mais pobres, por meios de programas e subsídios governamentais e a ampliação de vagas nas universidades públicas, entretanto muitos alunos não conseguem concluir seu curso de graduação devido as dificuldades de aprendizagem. O presente artigo tem por objetivo desvelar as dificuldades de aprendizagem no ensino superior e para tanto será abordado a surgimento e a atualidade do ensino superior no Brasil, posteriormente será conceituada o que vem a ser a dificuldade de aprendizagem e como esta implica na vida acadêmica dos discentes, e será discorridos sobre as dificuldades enfrentadas pelos universitários, e finalmente será apresentado o resultado da pesquisa de campo. PALAVRAS-CHAVE: Educação. Ensino superior. Dificuldade de Aprendizagem. ABSTRACT Higher education has become accessible to several layers of society, including to the poorest, by means of programs and Government subsidies and the expansion of slots in public universities, however many students fail to complete their undergraduate degree due to learning difficulties. This article aims at unveiling the learning disabilities in higher education and to do so will be dealt with the emergence and the actuality of higher education in Brazil, will later be conceptualized what comes to be the…

O equilíbrio entre o presencial e o virtual As dificuldades no ensino presencial são muitas, e com o virtual não quer dizer que veio para solucionar os problemas. Com um olhar mais profundo, percebe-se que o problema não está se é presencial ou virtual, mas sim, no processo de ensino-aprendizagem, não “espalhando-nos” ou “concectando-nos que encontraremos a solução” automaticamente, mas sim aproveitando e sintetizando os dois modos de comunicação, valorizando o melhor de cada um dos…

Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância ELIZABETH FIGUERÊDO ALVES GRUPO: 63 LEGISLAÇÃO SOBRE EAD E SEUS REFLEXOS NO BRASIL Santos 2014 Legislação em EaD e seus reflexos no Brasil A aprendizagem a distância tem crescido bastante nos dias de hoje. Apesar de ser uma modalidade antiga, foi colocada em evidência com o surgimento…

A língua portuguesa e o direito. Reflexos no ensino superior de uma aprendizagem defasada 1.INTRODUÇÃO A linguagem é a grande responsável pela disseminação de informação e conhecimentos humanos, e é através dela que otimiza a capacitação em todas as áreas do conhecimento. O objetivo do artigo foi problematizar a defasagem do ensino de Língua Portuguesa na educação básica e seus reflexos nos alunos ingressantes no ensino superior, enfatizando os acadêmicos do curso de bacharelado em…

CENTRO DE EDUCAO ABERTA E A DISTNCIA CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/EAD LINDALVA DE SOUSA VENO DA SILVA ZLIA MARIA CARVALHO E SILVA AS PRTICAS PEDAGGICAS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR A DISTNCIA NO PLO DE MONSENHOR GIL-PI RESUMO Este trabalho tem como objetivo investigar as prticas docentes dos professores dos cursos de Licenciatura do Plo de Apoio Presencial Antnio de Noronha Pessoa de Monsenhor Gil PI. Os objetivos especficos so Verificar a infraestrutura disponvel para o processo de…

CESMAC – FECOM FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO - FECOM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Educação à Distância: Comodismo para a sociedade, reflexo para a Educação ANILSON ALVES DE BARROS Maceió Fevereiro de 2011 ANILSON ALVES DE BARROS Educação à Distância: Comodismo para a sociedade, reflexo para a Educação Monografia apresentada como requisito à obtenção do Título de Especialista no Curso de Pós-Graduação,…

ESTILOS COGNITIVOS EM RELAÇÃO AO TIPO DE APRENDIZAGEM PINHAIS - PR 2010 GETER LAÉRCIO RIBEIRO ESTILOS COGNITIVOS EM RELAÇÃO AO TIPO DE APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de docência do ensino…

Desenvolvimento e Aprendizagem Educao, Sociedade e Prxis Educativa Politicas Pblicas na Educao Bsica Teorias e Prticas do Currculo Prtica Pedaggica Interdisciplinar Escola e Sociedade Seminrio Interdisciplinar II. Orientador professores Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva. MEMORIAL DE FORMAO 1 Introduo O presente trabalho proposto tem como…

KSON LEO Professor da FASE - Faculdade de Educao da Serra NotaAVALIADOR______________________________________________________________Nota Cachoeiro de Itapemirim-ES, _____de ______ 2008 RESUMO ALGUMAS DAS DIFICULDADES QUE SERO APRESENTADAS NO PRESENTE ESTUDO DIZEM RESPEITO S CRIANAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, ISTO PORQUE, PARA ELAS DEVE SER DADA UMA ATENO DIFERENTE. MAS, COM RELAO S OUTRAS CRIANAS, COMO AS DESCENDENTES DE NEGROS E DE NDIOS, TAMBM DEVE SER DADA UMA…

instituies de ensino, mas para que isso se torne realidade so necessrias aes que sustentem, um trabalho em equipe e uma gesto que priorize a formao docente, contribuindo para um processo administrativo de qualidade. Chiavenato (1997, p.101) j refletia, No se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar com as pessoas. Nessa perspectiva, h que se identificar as necessidades dos professores e com eles encontrar solues que priorizem um trabalho educacional de qualidade. Na…