Dificuldades De Aprendizagem No Ensino Superior Reflexõ

muitas instituições de ensino técnico ou superior. O ensino a distância surgiu em decorrência da necessidade sócio pessoal de proporcionar uma educação aos segmentos da população que não se adequava ao sistema tradicional de ensino. A modalidade de ensino a distância, de forma especial, pode se beneficiar das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, que oferecem diversos tipos de recursos e ferramentas que favorecem e auxiliam a criação de um ambiente de aprendizagem que pode dar…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Este trabalho busca conhecer e compreender a aplicabilidade dos instrumentos de avaliação utilizados por professores no processo ensino/aprendizagem e como esses métodos contribuem para a construção do conhecimento uma vez que o significado de avaliação está relacionado no modelo político pedagógico vigente. A opção pelo tema deve-se por entender a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos, especialmente nas séries iniciais, especificamente

Colectânea de textos Teorias da aprendizagem, práticas de ensino: contributos para a formação de professores Susana Gonçalves Docente da Escola Superior de Educação de Coimbra ______________________________________________________________________________________________ Teorias da aprendizagem e práticas de ensino em busca de um equilíbrio Introdução: a Psicologia Educacional como quadro de referência científico para o trabalho dos professores O conjunto de textos incluídos…

As especificidades que caracterizam o comportamento do ser humano na água, sustentam a necessidade de haver uma etapa própria da aprendizagem, etapa esta designada por Adaptação ao Meio Aquático (AMA). Segundo Chollet, adaptação consiste em um “ajustamento positivo a uma situação que evolui”. Neste sentido, o processo de AMA não é mais do que um processo de aprendizagem global, cujos objectivos principais são o ajustamento ao meio aquático, visando uma melhoria do comportamento naquele…

nível de escolaridade da população. A busca por uma melhor inserção no mercado de trabalho gera uma grande procura por cursos superiores, porém muitos alunos acabam abandonando o ensino superior, antes de sua conclusão. A desistência dos estudantes representa desperdícios sociais, acadêmicos e econômicos, para o aluno evadido e principalmente para as Instituições de Ensino Superior (IES), pois elas investem “equipando tecnicamente as elites profissionais e proporcionando ambiente…

PARADIGMA DA EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR O NOVO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Ana Lidia Sobrinho Rudakoff ¹ Janaína Moraes Costa² Mara Raquel Ramos³ INSTUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO Estudo sobre o novo paradigma da educação. Ressalva as mudanças ocorridas na Educação Superior com a adoção do novo paradigma. Realça as transformações acontecidas nas Instituições de Ensino Superior. Enfoca como este…

privada de ensino durante a Educao Infantil e parte do atual Ensino Fundamental I. Na 3 srie (hoje 4 ano) fui transferida para a rede pblica e permaneci at a concluso do Ensino Mdio.Durante a Educao Infantil lembro-me de no ter tido dificuldades de aprendizagem. Apesar de ser uma criana bem ativa (nas brincadeiras, nas conversas, etc.), fazia as atividades em tempo hbil na escola e em casa no costumava contar com a ajuda de minha me, at porque ela possua (e ainda possui) dificuldades…

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE EDUCAÇAO ISCED – HUAMBO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE EDUCAÇAO JUNIOR CAPUTO MARTINS OUTUBRO 2014 INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE EDUCAÇÃO ISCED – HUAMBO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE PRÁTICAS PEDADAGÓGICAS Estudante: Júnior Caputo Martins Nº 4º Ano Curso: Psicologia Regime: Regular Orientador: Ph.D. Bartolomeu Aires Niuka Outubro 2014 Índice Introdução…

AVALIAÇÃO FORMATIVA Objetivos, funções e Papel do educando no Processo de Ensino Aprendizagem Trabalho apresentado à Centro Universitário Barão de Mauá, como TCC – Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Supervisão e Orientação. RESUMO: Este trabalho vem demonstrar de forma exploratória a avaliação no contexto acadêmico dentro da perspectiva formativa, mas sem deixar de mostrar a diversidade de…

THE EVOLUTION OF TRENDS PEDAGOGICAL EDUCATION IN THE XXI CENTURY O REFLEXO DA EVOLUÇÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI Adriana de Melo Galhardi1 Tarciana Ramos de Melo2 Resumo O presente artigo faz uma releitura das aulas ministrada pela professora Suzane Maranduba na disciplina de Metodologia do Ensino Superior promovendo um diálogo entre a evolução das Tendências Pedagógicas no Brasil e o reflexo do seu amadurecimento na Educação do Século XXI. Além disso, é…