Panorama evolutivo das tendências pedagógicas

3793 palavras 16 páginas
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SUMÁRIO

Resumo ...................................................................................................................... INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 2. PANORAMA EVOLUTIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS .................................. 2.1. AVALIAÇÃO OU EXAME: AFINAL, COMO FAZER? .................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................ Abstract …………………………………………………………………………….. REFERÊNCIAS ........................................................................................................

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REFLECTS THE EVOLUTION OF TRENDS PEDAGOGICAL EDUCATION IN THE XXI CENTURY

O REFLEXO DA EVOLUÇÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI
Adriana de Melo Galhardi1 Tarciana Ramos de Melo2

Resumo O presente artigo faz uma releitura das aulas ministrada pela professora Suzane Maranduba na disciplina de Metodologia do Ensino Superior promovendo um diálogo entre a evolução das Tendências Pedagógicas no Brasil e o reflexo do seu amadurecimento na Educação do Século XXI. Além disso, é feita uma análise do papel da Avaliação na formação do docente. Palavras-chave: tendências pedagógicas, ensino, aprendizagem, exame, avaliação.

INTRODUÇÃO As concepções e tendências históricas são estudadas como expressão das concepções de homem, de cultura e de educação que, decorrentes do desenvolvimento social, acendem como concepções pedagógicas que se traduzem em políticas educacionais. Estas se adaptam a uma forma específica de ser da organização escolar e da escola, com métodos próprios, conteúdos, avaliação e relação professor-aluno. Pretende-se aqui neste trabalho abordar de forma leve e sucinta o reflexo do amadurecimento Tendências Pedagógicas na Educação Brasileira no Século XXI. Além disso, este documento traz a abordagem do modo como os

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