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NOVAS POSSIBILIDADES DE ENSIN@R E APRENDER A GEOGR@FIA NA
EDUCAÇÃO BÁSICA: A WEBQUEST E O BLOG EM QUESTÃO
Simone Santos de Oliveira/UNEB [e-mail] REFLEXÕES INICIAIS
“Ensinar e aprender é criar possibilidades
Para que uma criança chegue sozinha às fontes de conhecimento que estão a sua disposição na sociedade”.
(Bagno, 1998)

Sob a influência das tecnologias da informação e da comunicação (TIC), os espaços de informação eclodiram e o domínio de uma estratégia informacional tornouse uma alavanca essencial para a aquisição e a apropriação de saberes, pondo em questão a sala de aula como modelo único de espaço de ensino e aprendizagem, já que estamos vivendo na cibercultura, no ciberespaço, habitualmente designado como o conjunto das redes de computadores interligados, sendo uma espécie de planeta virtual, onde as pessoas se relacionam virtualmente por meios eletrônicos e multimidiáticos.
Este trabalho é resultado das vivências e saberes adquiridos e desenvolvidos durante as utilizações da webquest e do blog como novas possibilidades de ensinar e aprender dinamicamente a Geografia na Educação Básica, sendo ressignificado no componente curricular Prática de Ensino no curso de formação de professores de
Geografia no Território de Identidade do Sisal, no nordeste baiano (figura 01).
Trata-se, portanto, de práticas desenvolvidas numa escola estadual de Ensino
Básico no município de Feira de Santana, no interior do estado da Bahia, no Território de Identidade Portal do Sertão1 (Figura 01) e ressignificadas nas práticas formativas
1

Fazem parte do Portal do Sertão os municípios de Água Fria, Amélia Rodrigues, Anguera, Antonio Cardoso,
Conceição de Feira, Conceição do Jacuípe, Coração de Maria, Feira de Santana, Ipecaetá, Irará, Santa Bárbara,
Santanópolis, Santo Estevão, São Gonçalo dos Campos, Tanquinho, Teodoro Sampaio e Terra Nova.

desenvolvidas no âmbito do componente curricular Prática de Ensino, no curso de