Dificuldade Na Aprendizagem Na Educa??o Infantil

em um núcleo familiar protestante, no interior da igreja dos Irmãos Morávios, dentro de um padrão de estrita humildade, singeleza e princípios inflexíveis e devotos, primeiro educador ocidental a privilegiar a interação entre os pólos instrução/aprendizagem, do ponto de vista das distinções entre estes princípios. Sua teoria era, sem dúvida, inovadora para a época. Contribuição para a educação da criança= Sua contribuição é o acesso ao conhecimento científico de forma dinâmica e…

sua organização, projetos e seus desafios. Num segundo momento falo sobre o que já observei nas minhas visitas na EMEI como são trabalhados os projetos, as dificuldades, os segmentos da escola. Diretora A EMEI é uma instituição que cuida e educa crianças de zero a cinco anos com profissionais especializados para a educação infantil. Coordenadora A escola se apresenta dentro dos padrões e das exigências do Mec. com bons espaços e adaptações necessárias para atender todas as crianças

superação de suas inibições e suas dificuldades tanto pessoais como sociais. A arte tem um papel fundamental na formação da criança, tanto escolar como familiar, pois envolve os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Na escola pode ser a forma mais divertida, prazerosa, produtiva e recompensadora do ensino/aprendizagem, pois é onde a criança é incitada a criar, recriar, descobrir e inventar de forma sistemática. Propicia diversas situações de ensino/aprendizagem, tem uma função…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL – UEMS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS CURSO: PEDAGOGIA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO NOS CENTROS EDUCACIONAIS INFANTIS DE DOURADOS LUCIANA POLONI DOURADOS, MS 2011 1. INTRODUÇÃO Este estudo tem como justificativa a importância que a Educação Infantil exerce na formação do ser humano, já que, além de ser o ambiente social mais importante depois da família, é nesta faixa etária – de 0 a 6…

importncia do professor no contexto da educao infantil, mostrando assim qual o papel do mesmo no processo de ensino-aprendizagem e nas relaes cotidianas em sala de aula. A principal funo do professor intermediar o processo de ensino, propiciando as condies necessrias para que os prprios alunos descubram o conhecimento. Diminuir a distncia existente entre professor e aluno, esta a funo dos prprios educadores, conhecer as dificuldades de aprendizagem dos educandos e construir uma relao…

imagem e em função de seus interesses, e de imediato e possível assimilarem a educação em seus dois significados: Restrito e amplo. O restrito o da Pedagogia clássica, convencional, sistematizada, tendo por importância as fases da vida do ser humano, infantil e juvenil. O amplo e autentico o da educação que diz respeito à existência do ser em toda a sua duração e em todos os seus aspectos, assim desta maneira deve-se justificar sociologicamente o problema da educação dos adultos. Nesse…

INTRODUÇÃO Incentivar a participação ativa e produtiva dos alunos é sempre um desafio do professor na educação significativa. Sabemos que toda criança aprende com o meio em que vive e que todo processo de aprendizagem esta vinculado a experiências adquiridas e aprimoradas com o tempo. Por isso, o profissional educacional deve ater-se em buscar maneiras de promover a participação ativa dos alunos, dentro e fora das salas de aulas, estimulando no aluno o desenvolvimento

liberdade propício a aprendizagem e estimulando a moralidade, o interesse, a descoberta e a reflexão. Os jogos e brincadeiras ao serem utilizados na prática pedagógica, transformam conteúdos maçantes em atividades interessantes e prazerosas, pois com os mesmos há motivação, disciplina e interesse pelo que está sendo ensinado. Porém, o professor deve estar consciente de que os jogos ou brincadeiras pedagógicas devem ser desenvolvidos como provocação a uma aprendizagem significativa…

Psicanálise e a educação do Ser Contribuição da Psicanálise para a Educação e para relação Professor-Aluno O presente trabalho aborda uma reflexão sobre a importância da Psicanálise para educação, nos aspectos do ensino aprendizagem que envolve o educador e o aprendiz ,em qualquer setor da área social, onde o ato de educar se faz presente. A esse “ato de educar” está relacionado o desenvolvimento humano e especialmente o conhecimento do aparelho psíquico a qual Sigmund Freud…

A LUDICIDADE COMO FONTE NORMATIZADORA DA APRENDIZAGEM A LUDICIDADE COMO FONTE NORMATIZADORA DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL INICIAL DA ESCOLA JOÃO PRUDÊNCIO DE BRITO Parauapebas – Pará Outubro 2011 PROBLEMÁTICA A escola precisa ser uma fonte de conhecimento constante, inovadora, inspiradora e respeitada. No mundo globalizado em que vivemos estamos sempre nos aperfeiçoando e criando novas perspectivas, tanto pessoal como profissional. Saber escutar e executar