Didática

CONCEITOS DE EDUCAÇÃO
A educação e o processo pelo qual a sociedade forma seus membros a sua imagem e em função de seus interesses, e de imediato e possível assimilarem a educação em seus dois significados: Restrito e amplo. O restrito o da Pedagogia clássica, convencional, sistematizada, tendo por importância as fases da vida do ser humano, infantil e juvenil. O amplo e autentico o da educação que diz respeito à existência do ser em toda a sua duração e em todos os seus aspectos, assim desta maneira deve-se justificar sociologicamente o problema da educação dos adultos. Nesse sentido, a educação é vista como processo no qual a sociedade forma seus membros para atenderem os anseios desta sociedade, ou seja, a educação é trabalhada segundo os interesses da sociedade. Segundo o caráter histórico-antropológico da educação, observa-se a educação como um processo, como um decorrer de um fenômeno, portanto um fato histórico. Sendo por isso, histórico em dois sentidos, primeiro no sentido de representação histórica e segundo, no sentido da vinculação à fase vivida pela comunidade em sua evolução, em termos pode-se afirmar que educação e um processo existencial, social, como uma natureza contraditória, essência concreta e como processo exponencial. Em sentido amplo e possível explicitar os caracteres da educação em vários pontos: A educação e um processo de formação do homem; A educação como um fato existencial e refere-se ao modo como por si mesmo e pelas ações exteriores que sofre o homem, configurando o homem por geral; A educação e um fato social, determinada pelo interesse que move a comunidade a integrar todos os seus membros a forma social vigente (relações econômicas, institucionais, usos, ciências, atividades, etc.); A educação e um fenômeno cultural a partir dos métodos utilizados pela totalidade social para exercer sua ação; A educação nas sociedades altamente desenvolvidas, com as divisões não pode consistir na formação uniforme de todos os seus membros,