Diferença Entre Tradicional E Tecnicista

2012 Concepções de organização curricular 1.Currículo tradicional É um currículo que foca mais no professor e na matéria abordada, deixando de lado a crítica e opinião da sociedade e principalmente dos alunos, onde ele não tem a oportunidade de debater o assunto dado pelo professor. O aluno é um receptor de mensagens e conhecimentos, onde são imaturos e incapazes de desenvolver o afetivo, o cognitivo e o motor. 2.Currículo tecnicista Desenvolver os objetivos e conteúdos através da…

Liberais * Pedagogia progressistas * Liberal: * Tradicional * Renovada * Tecnicista * Progressista * Libertadora * Libertária * Crítico-social dos conteúdos A educação brasileira, pelo menos nos últimos cinquenta anos, tem sido marcada pelas tendências liberais, nas suas formas ora conservadora, ora renovada. Pedagogia Liberal * A ênfase no aspecto cultural, esconde a realidade das diferenças e classes, pois embora difundida a ideia de…

A: Tradicional. Renovadora progressivista. Renovadora Não-Diretiva. Liberal Tecnista. B: para Libâneo na pedagogia liberal a escola tem função de preparar os alunos para desempenhar papéis sociais, conforme suas capacidades individuais, tendo que se adaptas aos valores e normas da sociedade e classe, assim, desenvolvendo sua cultura individual, deste modo, as diferenças de classe social não são consideradas, pois a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Esta…

Principais diferenças Fusari e Ferraz: Tradicional: O aluno era um deposito de conhecimento, o professor é a autoridade máxima, onde o ensino é autoritário, só professor tem razão, não existe relação professor e aluno, a metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica e repetitiva, Na arte são feitas copias de modelos externos, trabalhos manuais entre outros. Nova ou Renovada: Visa proporcionar experiencias, professor é auxiliar, aprende…

identificado fortemente com as tendências liberais. Esta influência não necessariamente é percebida por muitos professores. A pedagogia liberal tem como fundamento a preparação do indivíduo para a sociedade, porém, como uma visão restrita sobre as diferenças de classe. Fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados ao longo do tempo, tratando-os como dogma utiliza-se de métodos universais onde o professor é o centro do processo de ensino-aprendizagem. O aluno é considerado um ser…

história ela pressupõe a existência de permanências e rupturas, para a compreensão do tempo é necessária várias habilidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos em sala de aula,ter noção de medida do tempo associar tempo ao espaço,o quando e o onde,diferenças e semelhanças e para que seja entendido faz –se necessário o uso da memória. Segundo Vasconcelos (2007 pág, 27). “A memória nos permite perceber não só as mudanças mais também as permanências”. Nesse pensamento o autor…

centro do entendimento leigo é a transformação pela escola, dos indivíduos ignorantes em cidadãos esclarecidos. É nesse período que a pedagogia tradicional é superada pela concepção moderna revelando sua força na capacidade de organização abrangendo correntes como o pragmatismo, o existencialismo, o historicismo e a fenomenologia. Diferente da concepção tradicional, a visão de homem vem centrada na existência, na vida, na atividade. A existência precede a essência não se encarando mais…

* EDUCAÇÃO TRADICIONAL E SUAS CARACTERÍSTICAS No século XVI no Brasil colonial, estabeleceu-se a herança cultural ibérica católica com a chegada da Ordem dos Jesuítas em 1549, responsável pela Educação da elite colonizadora. Preocupados com a difusão da fé e com a elite religiosa, os jesuítas criaram um sistema educacional que fornecia a classe dominante uma educação clássica e humanista, como era o ideal Europeu da época. Sem a concorrência do protestantismo e com a pressão política e…

liberal e pedagogia progressista. Nas pedagogias liberais, a escola é tida como instrumento de preparação dos indivíduos para a sociedade. Nesse grupo, encontram-se a tendência tradicional, a tendência renovada progressivista, a tendência renovada não-diretiva e a tendência tecnicista. Na tendência tradicional, o professor era o total responsável pelo planejamento, não considerando nem os interesses nem as necessidades da criança, consolidando-se uma prática pedagógica voltada para a

momento na disciplina de Sociologia da Educação II e, de modo especial, no texto Introdução Geral aos Estudos sobre Trabalho e Educação no Brasil, responda, a título de exercício, as seguintes perguntas: a. O que é trabalho humano? Quais as diferenças fundamentais entre o trabalho humano e as atividades desenvolvidas por outros animais para conseguir sua sobrevivência? b. O que é educação? Qual a sua importância para o desenvolvimento das sociedades humanas? c.…