Espaços para a construção de diálogos interculturais

FACULADADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LILIAN PEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA
METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA

CURITIBA
2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS

Produção de Aprendizagem apresentada a UTA de Historicidade, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba

Tutor Local: Ramolise do Rocio Pieruccini
Centro Associado: Pólo presencial Dr. Pedrosa - Curitiba

CURITIBA
2010

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS 5
2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 6
2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 8
2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I 10
2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I 13
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14
REFERÊNCIAS: 15

INTRODUÇÃO

A presente produção de aprendizagem, da unidade temática de Aprendizagem de historicidade abordará no seu conteúdo questões relacionadas ao tema: As aulas de História, Geografia e Artes no Ensino Fundamental I: Espaços para a construção de diálogos interculturais..
O objetivo desta produção de aprendizagem será:
a) Definir a interculturalidade e sua relevância em questão das aulas;
b) Fazer um percurso histórico das disciplinas estudadas bem como suas tendências:
c) Apresentar um panorama das metodologias estudadas e relacioná-lo com o ensino aprendizagem atual no que diz respeito ao Ensino Fundamental l:
d) Relatar algumas reflexões sobre as