Desafio Da Complexidade Edgar Morin

educação básica, ou seja, índices relevantes relacionados à introdução da tecnologia, e que infelizmente o sistema educacional não tem acompanhado essas demandas, pois o sistema educacional tradicional não esta preparado para encarar esses tipos de desafios. A própria inclusão social de deficientes físicos ou de pessoas com algum tipo de transtorno, seja mental ou de comportamento, que, precisem freqüentar a escola ou as universidades, enfrentam a dificuldade não só de estrutura…

adolescentes. O texto de Edgar Morin tem o mérito de introduzir uma nova e criativa reflexão no contexto das discussões que estão sendo feitas sobre a educação para o Século XXI. Aborda temas fundamentais para a educação contemporânea, por vezes ignorados ou deixados à margem dos debates sobre a política educacional. Sua leitura levará à revisão das práticas pedagógicas da atualidade, tendo em vista a necessidade de situar a importância da educação na totalidade dos desafios e…

sete saberes necessários à Educação do Futuro. Edgar Morin nos mostra alguns erros que são cometidos e não são consertados, por meio do livro “Os Sete Saberes necessários à Educação do Futuro”, ele nos traz uma ideia nova e transdisciplinar da educação nos fazendo pensa e repensar conceitos passados erroneamente ou até não passados em relação a educação como: valores, ética, relação homem natureza, homem, Terra, ensino, entre outros. Morin nos aponta sete buracos a serem…

com sua identidades, que fazem dela o que ela é. Palavras chave: sociedade, cultura, escola, diferenças. Considerações iniciais O presente documento aborda a diversidade cultural e quais as suas influencias na aprendizagem e também os desafios que a escola encontra para harmonizar essas diferenças no ambiente e transformá-las em mais uma arma que o professor utilizará para atingir o objetivo principal da educação que é a aprendizagem. Essa reflexão procura deter sobre o…

Partindo de uma educação planetária que se ocupe em conhecer nossa identidade que é ao mesmo tempo individual e cósmica, para que se conquiste um vínculo amoroso com a terra, partindo da idéia de educação ambiental pensada por Paulo Freire, Edgar Morin, Moacir Gadotti, Leonardo Boff e Carlos Rodrigues Brandão que discorre sobre a educação ética, planetária e multicultural. A educação proposta por esses pensadores ultrapassa os limites de uma teoria, podendo ser entendida como forma…

âmbito escolar é preciso uma revisão de pensamento, que deve direcionar-se para o diálogo, que existam trocas de integração conceitual e metodológica entre as diferentes áreas do conhecimento. Epistemologia, ciência e interdisciplinaridade Para Morin (2005), a especialização do conhecimento científico é uma condição do próprio progresso do conhecimento, que caracteriza o desenvolvimento da ciência. Que vem dos gregos e foi reforçado no século XVII por Galileu e Descartes. Ambos…

mesmo desafio: tornar possível e prazerosa a vida humana na Terra. Melhor que se pautar pelo paralelismo será operar na complementaridade. Além do mais, a hegemonia da Ciência se ancora num “fundamento sem fundamento”, conforme a expressão de Edgar Morin. Isso porque a Ciência é muito jovem se considerarmos a diáspora da cultura humana, e ela nasceu, justamente, de parte dos saberes milenares, mesmo que deles tenha, aos poucos, se distanciado. (Maria da Conceição de Almeida –…

benefícios singulares para a área de pesquisas biocientíficas com humanos. A partir do que foi acima colocado, o grande desafio posto à comunidade científica é: De que forma a transdisciplinariedade, consubstanciada nos Comitês de Ética em Pesquisa (CEP’s) das instituições, pode contribuir para a defesa da dignidade humana do voluntário de pesquisas biocientíficas? Considerando a complexidade de tal inquirição, para que seja desvendada, implica em outros questionamentos, tais quais:…

ÉTICA E COMPLEXIDADE: UM NOVO PARADIGMA PARA A SUSTENTABILIDADE ORGANIZACIONAL? Kellerman Augusto Lemes Godarth 1 2 Lindomar S. de Oliveira 3 Dalila da Silveira Pinto Lidiani Picolotto 4 RESUMO Este ensaio teve sua gênese em alguns textos, de autores consagrados e emergentes, que trouxeram à tona o âmago da ciência: a dúvida. Dallagnelo e Machado-da-Silva (2000) suscitaram se houve ou não a ruptura do modelo tradicional das organizações. Agostinho (2003)…

preocupa com a formação – e nesse sentido abrange o projeto de situar o aluno no seu contexto histórico, a fim de capacitá-lo para o agir e transformar, e não apenas para atuar e reproduzir.” (Sônia, pg. 91) Constatamos no dia-a-dia que é um desafio para o professor ensinar História nestes novos paradigmas, de forma a acabar com a decoreba e pensar historicamente. “A função da História é fazer com que o aluno compreenda melhor a realidade em que está vivendo. E não serão os…