Educaçao e sociedade

Instituto de Humanidades e Letras – IHL
Bacharelado em Humanidades
Código: AHL0020
Disciplina: Educação e Sociedade I
Turma: (Ano/Trimestre: 2014.2 T04)
Docente: Professor: Afonso
Aluna: Gleiciane Rodrigues Bezerra

TEMA

EDUCAÇÃO E SOCIEDADE EM BUSCA DA PRÁXIS SOCIAL

Introdução

"O homem, como podemos perceber ao refletirmos um instante, nunca percebe plenamente uma coisa ou a entende por completo. Ele pode ver ouvir, tocar e provar. Mas a que distância pode ver quão acuradamente consegue ouvir, o quanto lhe significa aquilo em que toca e o que prova tudo isso depende do número e da capacidade dos seus sentidos. Os sentidos do homem limitam a percepção que este tem do mundo à sua volta. Utilizando instrumentos científicos pode, em parte, compensar a deficiência dos sentidos. Consegue, por exemplo, alongar o alcance da sua visão através do binóculo ou apurar a audição por meio de amplificadores elétricos. Mas a mais elaborada aparelhagem nada pode fazer além de trazer ao seu âmbito visual objetos ou muito distantes ou muito pequenos e tornar mais audíveis sons fracos. Não importa que instrumentos ele empregue; em um determinado momento há de chegar a um limite de evidências e de convicções que o conhecimento consciente não pode transpor."
Carl Gustave Jung Hoje a humanidade de um modo geral encontra-se numa crise jamais vivida na historia da raça humana, onde o desenvolvimento tecnológico e o apego a materialidade em nome do capitalismo exacerbado, possibilitaram ao homem moderno uma concepção de homem fragmentado perdendo todo seu referencial de ser e existir. Na educação essa fragmentação do ser é notória, seja nas universidades onde predominam departamentos científicos aprisionados ao mundo de teorias isoladas de todo o universo que a circunda, seja nas escolas onde as crianças recebem a educação básica mecanicista tradicional, que não contempla seu desenvolvimento etário, frente aos processos de aprendizagem, apenas