educação e sociedade

Universidade Federal do Acre
Centro de Educação, Letras e Artes
Curso de Letras Francês

Disciplina: Educação e sociedade
Docente: Prof. Eunice Assumpção
Discente: Alessandra F. C. Rodrigues
Discente: Sinelândia da Costa

Atividade de Avaliação

Rio Branco-AC
2014

SUMÁRIO

1. Introdução..............................................................................................
Fl - 03
2. Desenvolvimento....................................................................................
Fl - 03 2.1 – O que é educação?.............................................................................
Fl - 03 2.2- A Educação e o Processo de Mudança Social.......................................
Fl - 05 2.3- O poder disciplinar da escola: a prática de dominação dos corpos e o surgimento de um “corpo teórico” de conhecimentos................
Fl - 06
3. Conclusão................................................................................................
Fl - 07
4. Referência Bibliográfica...........................................................................
Fl - 08

1. Introdução

A presente atividade tem o objetivo de ponderar, de forma crítica e analítica, as definições e características das diversas funções dadas à educação nos três textos, a saber: - BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O Que é Educação – Pag 1 a 25; - FREIRE, Paulo. A Educação e o Processo de Mudança Social. Pag 27 a 41; e o texto – O poder disciplinar da escola: a prática de dominação dos corpos e o surgimento de um “corpo teórico” de conhecimentos – Pag 40 a 63. Com base nos textos, objetivamos entender melhor o papel da educação. Contudo, sabemos que o processo educativo é complexo e abrangente. Assim, qual seria a melhor resposta para a pergunta: Qual é a função da educação? A resposta poderia ser: Preparar as novas gerações para a inserção no mundo? Adaptar as