Definir Oralismo

DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ São muitos os nomes dados às pessoas que não apresentam a audição. São eles: surdo, surdo-mudo, surdez, surdo-mudez, entre outros. Segundo a Política Nacional da Educação Especial, deficiência é um termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica; uma limitação sensória motora, de natureza física, intelectual, sensorial, decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de caráter temporário ou permanente.…

educacionais vigentes, iniciativas antecedentes do que hoje chamamos de “oralismo” e outras antecedentes do que chamamos de “gestualismo”. 13 Segundo Sá (2002, p.63) no Brasil e no mundo ainda tem grande força a abordagem educacional oralista. Oralismo é o nome dado àquelas abordagens que enfatizam a fala e a amplificação da audição e que rejeitam, de maneira explícita e rígida, qualquer uso da língua de sinais. O oralismo perdurou como a filosofia educacional para ensino de…

E PEDAGÓGICAS: O QUE SE ESTUDA A RESPEITO..................................................................17 II.1.1 – Surdez: Implicações políticas. II.1.2 – Surdez: Implicações Lingüísticas II.1.3 – Surdez: Implicações Pedagógicas II.1.3.1 – O oralismo: II.1.3.2 – O Bimodalismo e a Comunicação Total II.1.3.3 – O Bilingüismo 17 20 22 24 25 26 17 II.2 – SIGNWRITING: A POSSÍVEL SOLUÇÃO? ......................................................28 CAPÍTULO III – Fundamentação Metodológica:…

secularmente marginalizadas. Proibida a reprodução – © UniSEB Interativo Libras 16 Pensar na educação das pessoas com necessidades educacionais especiais, como os surdos, faz com que seja necessário estudar a história, as filosofias de comunicação (oralismo, comunicação total e bilinguismo), algumas definições quanto às nomenclaturas “surdo” e “deficiente auditivo”, as diferenças entre as línguas orais e de sinais, entre outros, para que se entenda como atualmente está organizada a…

porém exige esforço de um trabalho coletivo de todos os agentes envolvidos pela educação. Palavras-Chave: Inclusão, Surdez, Educação Infantil. Para início de Conversa A surdez é uma grande invenção. Todos os conceitos formados pela sociedade para definir surdez são culturais, portanto, dizem respeito à formação de um conceito com base nos nossos conhecimento e interpretações sobre o que se pode dizer ser a natureza de um corpo ou sobre a materialidade de um corpo, entretanto, a…

........................................6 Datiolologia................................................................................................7 A base teóricas e filosóficas da educação................................................8 Oralismo....................................................................................................9 Bilinguismo..............................................................................................10 Considerações finais..............

com Superdotados”. Finalizando este trabalho no capítulo 8, “A família e a inclusão, visa à orientação dos pais nas questões relativas às necessidades especiais de seu filho”. Contudo vale lembrar que o objetivo desse trabalho não será listar e definir a evolução de cada quadro clínico das diferentes deficiências, mas sim proporcionar melhor atendimento das dificuldades e possibilidades de cada um. Capítulo 1 Aspectos…

Linguagem Brasileira de Sinais ‐ LIBRAS Versão de Prova 1 Questão 1 Resposta Correta B Questão 2 E Questão 3 C Matriz de Correção Imagem da Questão a) Alexander G. Bell conhecido como o inventor do telefone foi um defensor ferrenho do oralismo, mas não foi o desenvolvedor da Comunicação Total. b) Alternativa correta ‐ Com o insucesso da filosofia educacional oralista a Comunicação Total foi desenvolvida por Dorothy Shifflet por volta de 1960 nos Estados Unidos. c) Mildred…

características entram os aspectos antropológicos: história, língua, cultura e arte; porém, entram outros elementos comuns entre a comunidade surda e a comunidade ouvinte: nacionalidade, religião, governo, raça e etnia. Todo este complexo não chega a definir a comunidade surda como autônoma, apesar da aceitação corrente do termo. Um outro pressuposto é a atribuição do termo cultura. Nem todas as comunidades surdas apresentam determinado índice de cultura. No Rio Grande do Sul, entre os…

a oralista, a comunicação total e a abordagem por meio do bilinguismo. As escolas comuns ou especiais, pautadas no oralismo, visam à capacitação da pessoa com surdez para que possa utilizar a língua da comunidade ouvinte na modalidade oral, como única possibilidade linguística, de modo que seja possível o uso da voz e da leitura labial, tanto na vida social, como na escola. O oralismo, não conseguiu atingir resultados satisfatórios, porque, de acordo com Sá (1999), ocasiona déficits…