Libras didatica

INTRODUÇÃO

No primeiro capitulo a autora nos passa à didática no momento histórico que se deu em 1972 com o 1º encontro de professores de didática e dez anos mais tarde acontece o seminário a didática em questão, nesse período a educação passa a ser vista como fator em desenvolvimento, ou seja, é um investimento individual e social. já no segundo capitulo a autora nos transmite como foi abordado o processo didático e que os métodos e técnicas são conceitos básicos para a didática, as forma e as práticas de interagir na transmissão assimilação proposta de Comenio que é remontada para a transição de interação do professor e aluno para um sistema de ensino coletivo comenio nesse momento propõe um método único de ensinar tudo a todos.
No aprender a aprender o homem é um sistema em processo evolutivo continuo, ou seja, o homem é um animal social e o mundo um meio rico em transformação, a ser descoberto pelo individuo a educação é tida como condição para o desenvolvimento do homem e a escola é vivência democrática.
O importante é o aluno aprender a fazer, as formas e as práticas de agir no sistema coletivo de conhecimento nesse capitulo a autora nos passou os três elementos do processo o aluno, o professor, o conteúdo no seguinte capitulo vimos também que a organização das formas e praticas de interagir entre professor e aluno inclui um planejamento cuidadoso.
No ultimo capitulo é apresentado cinco princípios básicos para a organização do ensino que não se limita à transmissão assimilação de conteúdos, mas se faz pelo sistema coletivo do conhecimento.

SUMÁRIO

Período histórico da didática.................................................................... 1
Aprende a aprender................................................................................. 2