Curriculo Ajuda No Processo Educacional

sociais e isso ocorre conforme o contexto que cada época valoriza o processo de ensino. No Brasil, a Didática nos anos 80 e 90 é inaugurada uma nova etapa na educação, com uma necessidade de compreender o processo de ensino-aprendizagem. Na década de 1960 e 1970 a abordagem didática teve o ensino tecnicista que foi vista como algo para solucionar os problemas educacionais. Em 1980, logo no inicio quando já ocorria o processo de redemocratização brasileira, aconteceu o primeiro ENDIPE…

trabalho dos supervisores no campo de atuação das escolas. Específicos: Descrever as maiores dificuldades do supervisor no desempenho de sua função; 1.2 Metodologia A recolha de dados constitui a materialização de um passo importantíssimo no processo de pesquisa bibliográfica, ao mesmo tempo que identifica o tipo de pesquisa que está sendo desenvolvido pelo pesquisador. Neste caso, a realização deste trabalho obedeceu ao princípio da pesquisa qualitativa, a qual visa buscar…

Educação Básica A educação no Brasil está em constante transformação, os gestores e professores devem estar sempre atentos a essas mudanças que regulamentam deste a prática pedagógica até o currículo escolar. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) regulamenta todas as práticas educacionais em todas as etapas da educação, incluindo a educação especial, que deve ser oferecida preferencialmente na rede de ensino regular. Esta regulamentação é de extrema importância, pois…

pedagógicas, visando ter maior consciência dos problemas enfrentados na educação, para obter melhor qualidade no ensino. Esta pesquisa diz respeito aos entraves travados na Educação Brasileira quando se fala em Currículos Educacionais. Um tema de grande relevância para a política educacional, pois toda a educação brasileira está fundamentada nas suas diretrizes e encaminhamentos. O presente estudo foi elaborado através de uma pesquisa bibliográfica, tentando contemplar de maneira…

um desenvolvimento pleno. É, portanto pelo processo educacional primário que nos tornamos seres humanos. Independente da concepção de educação, independente das influências que o local atribui para a elaboração destas concepções podemos considerar como grande conquista deste século a ideia de que “não existe idade para a educação, de que ela se estende pela vida e que não é neutra”. (GADOTTI, 1997, p 34) Nas culturas ditas “primitivas” o processo de aprendizagem é natural. A…

Universidade Positivo Curso de Pedagogia Alunas: Nayara Fernanda Inacio de Souza e Tais Samara dos Santos. Currículos e Avaliações na Educação Infantil Durante muito tempo não havia essa preocupação de elaborar um currículo especifico para orientar as praticas pedagógicas nas instituições que cuidavam de crianças, porque ainda não existia politica publica para formações de professores que atuavam em creches e pré-escolas no Brasil. No século XX a educação das crianças que eram…

para a formação de professores para todo ensino fundamental e médio”, (p.44). “Meu ponto de vista é que o curso de pedagogia é o que forma o pedagogo stricto sensu, isso é um profissional diretamente docente que lida com os fatos, estruturas, processos, contextos, situações, referentes à prática educativa em suas varias modalidades e manifestações” (p.45). “A primeira regulamentação do curso de pedagogia no Brasil, em 1939, prevê a formação de bacharelado em pedagogia, conhecido…

descrição do cargo como uma bússola para a longa caminhada para recrutar, selecionar, montar um contrato de trabalho, planejando o processo de integração e finalizando com avaliação de desempenho. Após a descrição do cargo, a empresa iniciou o recrutamento misto, realizando o processo seletivo com pessoas externas e funcionários, onde toda a divulgação e condução do processo seletivo foram realizadas de forma igual a qualquer candidato. Optou-se pelas técnicas de recrutamento a…

O USO DO SOFTWARE EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO Gracy Kele Miranda de Brito¹ ¹Estudante da Turma 1 de Petrolina do Seminário do Curso de Acesso ao Mestrado em Inovação Pedagógica da Universidade da Madeira – UMA Resumo: Atualmente a escola vive um debate sobre o uso das tecnologias na sala de aula. Esse debate tem se aprofundado na relação entre tecnologia e práticas pedagógicas. Nesse contexto existe também uma grande discussão sobre a formação do professor para escolha e utilização dessas

recursos pedagógicos e as adequações que ampliem as condições para a apropriação do conhecimento. JUSTIFICATIVA Esse trabalho tem objetivo de identificar alunos matriculados com baixos desempenhos escolares motivados por deficiência visual parcial e, ajudá-los a contornar as adversidades relacionadas à deficiência visual. 2 – OBJETIVOS 2.1 – OBJETIVOS GERAIS Demonstrar através de aulas práticas e teóricas, o apoio especializado de aprendizagem para alunos com baixa visão, no…