O PAPEL DO PROGETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DO CURRÍCULO CONTRUÇÃO COLETIVA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE

ESCOLA PARA TODOS: O PAPEL DO PROGETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DO CURRÍCULO CONTRUÇÃO COLETIVA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE Caroline Martins Pedroso1 Zoraide Sirlei Michelon2 Sumário: 1. O conceito do Projeto Político Pedagógico e sua importância na caracterização da construção coletiva específica de cada escola através da gestão democrática. 2. O papel do Projeto Político Pedagógico é o norteador das ações das escolas. 3. O conceito e a caracterização do Currículo como elemento relevante da organização da escola e sua relação com o Projeto Político Pedagógico. 4. Como se mostra a necessidade de revisão da reforma curricular para que se busque a melhoria da qualidade de ensino e o melhor desenvolvimento das propostas atuais. 5. Qual a relação do Currículo e do Projeto Político Pedagógico para a construção coletiva de uma escola com mais significado para professores e alunos. Considerações Iniciais O presente trabalho tem finalidade demonstrar, de forma breve a importância do Projeto Político Pedagógico para um melhor desenvolvimento e estruturação do ensino, de forma a adequar teoria e realidade social. Ao longo do discurso, procurar-se-á objetivar quais são os pontos relevantes e necessários para a efetivação de um Projeto Político Pedagógico e quais os melhores meios para utilizá-la como instrumento de transformação na sociedade escolar. Procurar-se-á também refletir quais são os fatores que devem ser levados em conta na implementação deste…

01ª - OE01 - 607237 - O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA | | perguntas ( 0 ) | | envio arquivos ( 0 ) | | arquivos da biblioteca virtual ( 0 ) | | vídeos ( 0 ) | | links ( 0 ) | | início | | término | | | | | | | | | respostas ( 0 ) | | 18/08/2012 | | 16/09/2012 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ORIENTAÇÕES: Prezado (a) aluno (a), para facilitar os…

0 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB MARILDA PEREIRA RAMOS DA SILVA A sistematização do conteúdo e as especificidades apontadas no projeto político-pedagógico em três escolas públicas estaduais de Barreiras BARREIRAS 2010 1 MARILDA PEREIRA RAMOS DA SILVA A sistematização do conteúdo e as especificidades apontadas no projeto político-pedagógico em três escolas públicas estaduais de Barreiras Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento…

A ESCOLA E O CURRÍCULO MULTICULTURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Maria Luísa da Costa Bezerra UFRN Profª. Drª. Márcia Maria Gurgel Ribeiro Departamento de Educação-UFRN A referida pesquisa consiste em um estudo das questões culturais que perpassam a escola, no tratamento didático-metodológico com as diferenças, e no reconhecimento da diversidade cultural como parte integrante do contexto escolar de saberes e práticas docentes. O multiculturalismo, como campo teórico, se constitui numa…

CURRICULAR E O PROGRAMA DE ENSINO APRESENTAÇÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PROPOSTA CURRICULAR PROGRAMAS DE ENSINO PLANEJAMENTO DE ESINO DINÂMICA CURRICULAR Conceitos PROPOSTA Documento Institucional de caráter CURRICULAR público. Ex: OTMs, PCNs.. PROJETO POLÍTICO Formação do cidadão esperado pela PEDAGÓGICO escola.. PROGRAMA ENSINO DE Instrumento para subsidiar a hierarquização dos conhecimentos da cultura corporal. PLANO DE ENSINO Instrumento sistematizar do os …

Currículo, Conhecimento e Cultura Dentro do espaço escolar, o conhecimento, o currículo e a cultura devem estar sempre em harmonia, bem articulados para que o ensino aprendizagem possa acontecer com sucesso. Para isso é necessário entender o papel do currículo e o conceito de importantes estudiosos, a postura do educador dentro do processo curricular, a função da escola diante da relação currículo e cultura, a concepção de conhecimento escolar e os efeitos de relação de…

Currículo sem Fronteiras, v. 14, n. 1, p. 192-202, jan./abr. 2014 ISSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org 192 CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR: territórios de autonomia colocados sob a mira dos standards educacionais Juares da Silva Thiesen Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Resumo No texto, analiso dois movimentos de natureza política que ocupam lugares centrais no âmbito…

intrínsecos ao projeto político-pedagógico e ao processo histórico vivenciado pela escola no contexto em que está inserida. Função social da escola com fundamentos da Sociologia da Educação. Compreensão crítica da educação para o mundo do trabalho e para a vida sociocultural. Análise dos aspectos sociohistóricos, políticos e econômicos que permeiam o processo educativo. Administração de Recursos Humanos Cultura organizacional da escola e administração dos recursos humanos. Políticas…

O CURRÍCULO NO BRASIL A escola, ao optar por um tipo de currículo, está escolhendo determinado projeto cultural que sofre mudanças contextuais, tendo em vista os condicionantes históricos econômicos e socioculturais da sociedade. Hoje existe várias formas de ensinar e aprender e uma delas é o currículo oculto. Para Silva o currículo oculto é o “conjunto de atitudes, atitudes, valores e comportamento que não fazem parte explicita do currículo, mas que são implicitamente ensinados…

estruturação do Projeto Político Pedagógico, administrando apenas a parte financeira, gastos e demais despesas que se fizerem necessárias. Questão 2: Ao resgatarmos historicamente a identidade do pedagogo, em sua passagem pelas escolas, no Brasil, percebemos que a nomenclatura utilizada para discriminá-lo, vai recebendo diferentes enfoques, de acordo com as diferentes décadas, em que esse profissional atua. A partir desse pensamento, podemos considerar como item correto a afirmativa…